Деформация

Пәні: Физика Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 2.2 Динамика негіздері

Күні:Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:7

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы:

Деформация.

Сабақ негізделген оқу мақсаты

7.2.2.3 пластикалық және серпімді деформацияларды ажырату, мысалдар келтіру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Деформация жайлы мағлұмат алады

Оқушылардың басым бөлігі Деформацияға байланысты тәжірибе жасай алады

Кейбір оқушылар: Деформацияға байланысты сапалы есептер шығарады.

Бағалау критерийі

Деформация жайлы алғашқы мағлұматтарды ажырата алады

Деформацияның екі түрге бөле алады

Тәжірибеде көрсете алады

Тілдік мақсаттар

Деформация, серпімді, пластикалық деформациялар

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.Оқушылардың бойында зерттеушілік, шығармашылық, өзбетімен жұмыс жасау қабілеттерін арттыру арқылы еліміздің экономикасымен ғылыми саласын дамыту.

Пәнаралық байланыс

Алгебра, география,технология

Алдыңғы білім

Күш.Денелердің өзара әрекеттесуі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 минут)

Ұйымдастыру: сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, сынып тазалығы мен оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау.

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

ПАЗЛ әдісі арқылы 3 топқа топтастыру. Топтар кезектесіп оқу материалы бойынша терминдерді айтады

Үй тапсырмасын сұрау:«Тыңдап отырған үштік» әдісі арқылы үй жұмысын бір бірінен сұрату

Түрлі-түсті қағаз

Сұрақтар жинағы

Сабақтың ортасы

(25-минут)

Жаңа сабақ:

І. «Қонақта кім әдісі» әдісімен оқушылар өздері оқып бір-біріне түсіндіреді,

бұл тәсілдің тиімді жағы оқушы өзі оқып түсіндіргеннен кейін өзінің де ой өрісі кеңейеді, тіл байлығы дамиды, сабақ түсіндірер алдында тақырыпты сыни ойлап кеңінен түсініп алады

ІІ. Мұғалім сөзі:«Баяндау» әдісімен оқушыларға тақырыпты баяндайды.

Ш. «Сағат тіліндегі сұрақтар» әдісімен тақырыпты пысықтап алдым.

Дененің деформациясы деп нені айтады?

2. Дененің деформациясы қалай пайда болады?

3. Деформацияның қандай түрлерін білесіңдер?

4. Қандай деформация серпімді деп аталады?

5. Қандай деформация пластикалық деп аталады?

6. Серпімді денелерге және олардың техникада, құрылыста пайдаланылуына мысалдар келтіріңдер.

7. Пластикалық денелерге және олардың техникада, құрылыста пайдаланылуына мысалдар келтіріңдер.

8. Денелердің серпімділік қасиетін қалай өзгертуге болады? Мысал келтіріңдер

IV. Жұптық жұмы, әр жұпқа суреттер беріледі,сурет бойынша деформацияға түсініктеме береді

Суреттер жинағы Деңгейлік есептер

Сабақтың соңы (7-минут)

1§ 14. Деформация оқу

2.Тест тапсырмасын дайындау.

3.Интернет желісін пайдаланып косымша материалдар іздеу

Кері байланыс: ҚҚҚ

Кесте 1: Қызық болған 3 нәрсе

Кесте 2: Қиын болған 3 нәрсе

Кесте 3: Құнды болған 3 нәрсе

Қосымша ақпарат

Саралау.Сіз қандай тәсілмен көбірек көрсетпексіз. Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз

Бағалау.Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Қабілеті жоғары оқушылар күрделілігі жоғары есептер шығарады

Сұрақ жауап арқылы;Формула толықтыруын бақылау;Кері байланыс әдістері;

Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесін сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл тарауды сабақ туралы рефлекция жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарғажауап беріңіз.

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?

Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса неліктен деп ойлайсыз?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?

Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе оқыту мен оқуға қатысты

1.

2.

Сабақтың бұданда жақсы өтуіне оң ықпал етер еді оқыту мен оқуға қатысты

1.

2.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері қиыншылықтары туралы нені анықтадым менің келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет. 1.

2.

Бағалау критерийлері

Қолданатын

әдіс-тәсілдер

Дискрипторлар

Ұпай

Үй тапсырмасын

тексеру

«Тыңдап отырған үштік»

1.Үй тапсырмасы бойынша орынды сұрақ қоя алады.

1

2.Сұраққа дұрыс жауап береді.

1

Тақырыптың мазмұнын ашу

«Адасқан әріптер»

1 Әріптерден сөз құрастырады

1

Жаңа тақырып бойынша түрлі тапсырмаларды орындай алады.

«Қонақта кім әдісі»

Деформация туралы иағлұмат алады.

2. Күнделікті өмірмен байланыстыра алады.

3.Мысалдар келтіре алады.

1

1

1

«Сағат тілшесіндегі сұрақтар»

Дененің деформациясы деп нені айтады?

2. Дененің деформациясы қалай пайда болады?

3. Деформацияның қандай түрлерін білесіңдер?

4. Қандай деформация серпімді деп аталады?

5. Қандай деформация пластикалық деп аталады?

6. Серпімді денелерге және олардың техникада, құрылыста пайдаланылуына мысалдар келтіріңдер.

7. Пластикалық денелерге және олардың техникада, құрылыста пайдаланылуына мысалдар келтіріңдер.

8. Денелердің серпімділік қасиетін қалай өзгертуге болады? Мысал келтіріңдер

.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Сабақты қорытындылау

«ҚҚҚ»

Кездескен ерекше сұрақтармен жұмыс жүргізіледі

1