Демография деген не? Демографиялық саясат

Бөлім:

Жаһандық мәселе: Демография.

Педагогтің аты-жөні:

Мусаева Г.С.

Сынып:

9 Г, Е

Күні:

1.04.2025 ж

Сабақтың тақырыбы:

Демография деген не? Демографиялық саясат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну

Сабақтың мақсаты :

әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді

Бағалау критерий-лері:

• әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып реттілігін қадағалау.

2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

3.Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақтың ортасы

26 мин.

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Сабақтың соңы

7 мин.

Жеке жұмыс

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Мағынаны ашу.

Сөздік жұмысы

Ел-народ

ғаламшар-планета

саясат-политика

өндіргіш-производитель

2-тапсырма.

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді

5 тапсырма.

Мұғалім оқушыларды ынтымақтастықта жұмыс жасауға, сауатты жазуға, ойын дәл, анық жеткізе білуге, пікірімен бөлісе білуге баулиды.

Үй тапсырмасы

Кері байланыс

«Бір ауыз сөз» әдісі

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.

Орыс тіліндегі мақалдардың қазақша аудармасын тауып, сәйкестендіру

Дескриптор:

-Сұраққа жауап береді;

-Сәйкестендіреді.

Жалпы 4 балл

Мәтін бойынша сұрақ құрастырады. «Блумның алты қадамы» әдісі арқылы жұптарымен диалог құрады.

Ғаламшарымыздың басты байлығы не?

Оны зерттеудің маңызы неде?

Демография сөзінің мағынасын қалай түсіндің?

Бұл ғылым қаншалықты маңызды деп ойлайсың?

Дескриптор:

-Мәтінді тыңдайды;

-Ойын айтады;

-Пікірімен бөліседі.

Жалпы 4 балл

Топқа бөлініп, мәтін бойынша жұмыс жасайды.

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады.автор ойы мен көтерілген мәселеге қатысты өз пікірлерін білдіреді.

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді.

Жалпы 2 балл.

«Адасқан сөздер» арқылы тақырып бойынша бірнеше сөйлем жазып келу.

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім,. т.б.

БК

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

БК

әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді

БК

әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсінеді

Демография дегенді қалай түсінесіңдер?

Әлемдегі халық саны туарлы не білесің?

Бағалау

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенділігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті балын қойып бағалайды.