"Дене мүшелері" 1 орыс сыныбы қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: « Дене мүшелері»

ШҚО Көкпекті ауданы « Миролюбовка орта мектебі » КММ

Күні :

Мұғалімнің аты-жөні:Чалова Балкия Картаевна

Сынып: 1 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т5.1.1Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін пікір, сұрақтар немесе қимыл арқылы білдіреді

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады. «Дене мүшелері» мәтінін тыңдап, тыңдаған мәтінді түсінеді, сұрақтар қоя алады немесе қимыл арқылы білдіреді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Дене мүшелерінің суреті бойынша сөзтіркесін құрай алады; жаңа сөздерді пайдалана алады

Кейбір оқушылар орындай алады: Дене мүшелері тыңдалған мәтіннен өзіне ой қорытады, басқалардың жауаптары мен көзқарастарына баға береді, сөйлем құрайды.

Тілдік мақсат

Мәтін: Дене мүшелері

Дене мүшелері; бас, қол, аяқ, мұрын, ауыз, тіл, тіс.Адам баспен ойлайды, көзбен көреді, мұрынмен дем алады, құлақпен естиді, ауызбен тамақ ішеді, тілмен сөйлейді, тіспен тамақ шайнайды, аяқпен жүреді, қолмен үстайды.

Адамның екі қолы, екі аяғы болады. Адам қолмен еңбек етеді, жұмыс істейді.

Оқушылар орындай алады. Тыңдаған мәтінді түсінеді, сұрақтар қоя алады немесе қимыл арқылы білдіреді

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер. дене, мүше, бас, аяқ, оң, сол.

Талқылауға арналған сұрақтар.

Мынау не? Дене мүшелерін атап көрсет? Дене мүшелерінің атқаратын қызметін айт?

Алдынғы оқу

Қызығушылықты ояту

8 минут

Сабаққа зейіндерін аудару (психиалогиялық ахуал) (2мин)

1.Суреттер Сабақ тақырыбы,мақсаты хабарланады

Бағалау дескрипторлары ұсынылады(тақтада көрсетіледі)

• Тақырыпты түсінеді.Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрастырады

• Мәтінді толық мазмұндайды

Уақыты

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

8 минут

Т

2.сурет бойынша дене мүшесін көрсету. (Кім тез стратегиясы). Суретке қарап 2-3 сөз тіркесін айту.Стикерлер арқылы бағалау.

Ортасы

24 минут (7 минут)

(5минут)

С Ж 3. Мәтін Дене мүшелері

Дене мүшелері; бас, қол, аяқ, мұрын, ауыз, тіл, тіс.Адам баспен ойлайды, көзбен көреді, мұрынмен дем алады, құлақпен естиді, ауызбен тамақ ішеді, тілмен сөйлейді, тіспен тамақ шайнайды, аяқпен жүреді, қолмен үстайды.Адамның екі қолы, екі аяғы болады. Адам қолмен еңбек етеді, жұмыс істейді.

Мәтінді мұқият тыңдайды, қимыл әрекетімен көрсетеді(ишара)

4. Дара диаграммасы

Өзін-өзі бағалау. Ө 5. Жұмбақ

Екі атым бар тынбайтын

Өзімді ғана тыңдайтын (Екі аяқ)

«Миға шабуыл» Аяқ адамға не үшін қажет? Стикерлер арқылы өзара бағалау.

Сергіту сәті «Оң қолымда 5 саусақ»

ЖЖ 6. Алина, оқы, айт

бас+ың

шаш+ың

М ынау – сенің көз+ің

қол+ың

аяғ+ың

Стикерлер өзара арқылы бағалау.

Соңы

5минут

Кері байланыс «Қарлы кесек» тәсілі арқылы рефлексия.

Оң аяғыңды көрсет.

Сол қолыңды көтер.

Екі көзіңді жұм.

Терең дем аламыз т.б.