|
Психологиялық ахуалды
қалыптастыру
|
Қуанайық, шаттанайық
балақай!
Аспанда күн жарқырайды, алақай!
Атқан таңға иіліп, бір сәлем беріп,
Бақыт тілеп бір - бірімізге
осындай.
|
Балалар алдағы өтетін сабаққа
дайындық жасайды.
|
|
Ұйымдастыру
іздестіру
|
Қазақстан Ресаубликасының
мемлекетік Әнұранын орындайды.
Әнұран. Сөзін жазғандар: Жұмекен Нажімеденов, Нұрсұлтан
Назарбаев.
Әнін жазған: Шәмші Қалдаяқов.
Тәрбиеші: Балалар біздің еліміз, Отанымыз қалай аталады?
- Қазақстан Ресаубликасы.
Отан дегеніміз біздің еліміз, жеріміз, туған - туыс, бауырымыз,
ауыл - қаламыз, өзіміз туып - өскен жеріміз.
Ермек Өтетілеуовтың.
Отан.
азақстан туған ел.
Тәрбиеші: Еліміз 1991 жылы 16 желдоқсанда Тәуілсіз Республика болып
жарияланды. Осы күнге жету үшін талай қиыншылықтарды бастан
кешірді.
Сендер «Тәуелсіздік» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
Балалар: Өзіміздің еліміз, жеріміз, теңдігіміз бар.
Тәрбиеші: Қазақстан қандай мемлекет?
Балалар: Қазақстан тәуелсіз, егеменді мемлекет.
Тәрбиеші: Осындай үлкен елімізді, жерімізді басқарып отырған
кім?
Балалар: Қазақстан Республикасының Президенті - Нұрсұлтан Әбішұлы
Назарбаев.
Тәрбиеші: Елбасының негізгі жұмыс орны қай қалада?
Балалар: Астана қаласында.
Тәрбиеші: Астана - қандай қала?
Балалар: Астана – бас қала, әдемі, үлкен қала.
Тәрбиеші: Тәуелсіз еліміздің рәміздерін атаңдаршы.
Балалар: Қазақстан Республикасының Туы, Елтаңбасы, Әнұраны.
Тәрбиеші: Ал енді, рәміздерді сипаттайық.
Туымызды қалай сипаттайсыңдар?
Балалар: Қазақстан Мемлекетінің Туы көгілдір түсті. Тудағы дала
қыраны еркіндіктің белгісі. Күн - байлық пен берекені
білдіреді.
Тәрбиеші: Елтаңбамыз туралы не
айтамыз?
- Қазақ елінің елтаңбасында шаңырақ, қос пырақ ат бар. Ат - адамның
қанаты. Шаңырақ үлкен ортақ үй деген түсінік
береді.
|
Балалар барлық
қимылдарды тәрбиешіге қарап, қайталайды. Берілген
тапсырмаларды
орындайды.
|
|
Сергіту
сәті
|
«Мен
білемін».
Мақсаты: сөйлеу тілін дамыту,
сөздік қорын бекіту, байқығыштық пен зейінді
дамыту.
Мазмұны: педагог допты қолдана
отырып, келесі мәтінді айтады, бұл кезде допты еденге ырғақпен
соғу.
– Мен ұлдардың бес атын
білемін:
Арман –
бір
Аділет –
екі
Қуаныш –
үш
Асхат –
төрт
Нариман –
бес
Әрі қарай келесі ойыншыға доп
беріледі. Ол келесі бес затты атайды. Бұл кез-келген заттар
болуы мүмкін (ойыншықтар, гүлдер, ағаштар,
аңдар).
|
Оқушылар ойын
ойнайды
|
|
Рефлексивті —
түзетушілік
|
Қазақстан Республикасының мемлекетінің Әнұраны
туралы не айтасыңдар?
- Әнұран - салтанатты ән. Мемлекеттік әнұран - егеменді еліміздің
Туы мен Елтаңбаның сазды баламасы.
Көрініс: Бөлме іші безендірілген. Күй: «Аққу» Н. Тілендиев
Күй әуенімен қолында ұршығы бар әже келіп отырады.
Қолында қамшысы бар бала атқа мініп ойнап жүреді. Ол әжесіне
жүгіріп келіп, мойнына асылып, еркелейді.
Бала: Әже, не істеп отырсыз?
Әже: Ой құлыным, мен ұршық иіріп отырмын.
Кел, отыр ойыннан шаршаған боларсың.
Бала: Әже, біз мектепте Тәуелсіздік мерекесіне дайындалып
жатырмыз.
Ән ұранды орындадық.
- Әже, «Тәуелсіздік» деген не?
Әже: Е.. құлыным - ау, «Тәуелсіздік» деген бұл үлкен әңгіме. Осы
күнге жету үшін қазақ халқы талай қиыншылықты бастан кешірді.
Қайсар, батыр аға - апаларымыздың арқасында егеменді ел болдық.
Тәуелсіздік алғанымызға 26
жыл
болды. Өзіміздің Туымыз, Әнұранымыз, Елтаңбамыз бар. Аллаға
шүкір.
Балалар, біздің Қазақстан
тәуелсіз көп ұлтты мемлекет. Сендер Тәуелсіз елімізге қандай тілек
білдірер едіңдер?
- Бейбітшілік болсын!
- Соғыс болмасын!
- Елімізде тыныштық болсын!
- Еліміз бай болсын! Т. б.
(Балалар алдын ала дайындап қойған түрлі түсті гүлдерін алып,
Тәуелсіз елімізге тілек білдіріп тақтағы орналастырады.
)
|
Тапсырмаларды әр бала
өз алдына ерекше
орындады.
|