Сабақ: Сауаташу

Күні :10.05.2018ж

Сабақтыңтақырыбы: 30 – сабақ Денсаулық – зор байлық. Заттың атын білдіретін сөздер.

Осы сабақта негізделген оқу мақсаты (Оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1.Тыңдау барысында тілдік бірліктерді(сөйлеу,сөз,сөйлем,мәтін)ажырату ,тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.3.7.1Мұғалімнің көмегімен сөз,сөйлем,мәтінді тексеру және қателерін түзету

1.3.8.1 Жазу жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы жәнетөменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін каллиграфикалық талптарға сай жазу

1.3.10.1 Заттың атын,санын,сынын,қимылын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа білімді меңгереді

Көптеген оқушылар: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар: Сөйлемдерден заттың атын білдіретін сөздерді тауып, оларға сұрақ қояды.

Бағалау критерийлері

Сөздерді тұтастай оқиды.

Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жасайды.

Тілдік мақсат

Күн тәртібі, денсаулық

Құндылықтарды дарыту

Топ ішінде жұмыс жасауда топ ережесіне бағына білуге үйрету.Тапсырманы орындауда жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелеу.

Бастапқы білім

Күн тәртібінің қажеттілігі және пайдасы туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

Ынтымақтастық ахуалын құру

Амандасу. Оқушыларды түгелдеу. «Жақсы тілек».

Топқа бөлу:«Санамақ» ойыны арқылы

Қызығушылықты ояту: (Ұжымдық) Әнімен

Жұмбақ:  «Бұл не?»
1)  Ертемен күнде сен, қолыңды сүйкейсің.
Кетіп кір — ласың, тап — таза боласың. Бұл не?    (Сабын)
2) Шомылған баланы аймалап алады
Сүртеді қолыңды, сүртеді жонынды. Бұл не? (Сүлгі, орамал)
3) Қолы жоқ, сөзі жоқ, бірақ та тісі бар,
басыңмен ісі бар. Бұл не? (Тарақ)
4) Иілсең иіліп, түйілсең түйіліп,
Қарайды кісіге, ұқыпты ісіңе. Бұл не? (Айна)
Бағалау: мадақтау

Жұмбақ

Ортасы

40 мин

Оқулықпен жұмыс (Ұжымдық)

1. жаттығу. Өлеңді жаттап ал. Оқулықта берілген сұрақтар арқылы оқушылар өз ойын айту.

1. Өлең не туралы?

2. Таза, ұқыпты болу үшін не істеу керек?

3. Сумен шынығу үшін не істейсің?

4. Заттың атын білдіретін сөздерді тап.

Бағалау: Смайлик

2-жаттығу. Жұмыс дәптерімен жұмыс (Жұптық) Жұмбақты көшіріп жазып, шешін тап. Дыбыстық талдау жасау

Бағалау: Өзара бағалау

Сергіту сәті

Жаттығу жасау

3-жаттығу Оқулық, жұмыс дәптер Жеке жұмыс Оқулықтан дәптерге көшіріп жазу Көркем жазу.

Бағалау: Смайлик Тақтамен жұмыс Дыбыстық талдау жасау

Бағалау: мадақтау

Жұмыс дәптерімен жұмыс

22-беттегі тапсырманы орындау

Кестені сәйкестендіру

Бағалау: жұлдызша

4-жаттығу Сызбаға қарап,не арқылы шынығуға болатынын жаз.

Бағалау: «шапалақ» арқылы

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

Жұмыс дәптері

Соңы

1 мин

Кері байланыс:

Смайлик арқылы

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?