Бөлім:

1-бөлім: Денсаулық – зор байлық

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:

5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

Денсаулық

Сабақтаіскеасатыноқумақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)

Т6. Тыңдалым материалдары бойынша жауап беру.

Сабақтыңмақсаты

8.Т6.Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру.

Бағалаукритерийі

Тілдікмақсаттар

Шырын, дәрумен, тазалық сақтау, күн тәртібі, пайдалы, шынығу, таңдап жеу, естен шығарма, қорғаныс

Құндылықтар

Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, азаматтық жауапкершілік, құрмет

АКТ дағдысынқолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Өмірменбайланыс

Денсаулықтыңадамөміріндегімаңыздылығынтүсіндіру.

Пәнаралықбайланыс

Биология

Сабақбарысы

Жоспарланғанкезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту.Сыныппен жұмыс.

Тақырыпқа қатысты оқушы білімін қозғау:
- Адам не үшін жуынады?
- Тамақтану алдында не істеуіміз керек?
- Тазалықтың достары мен қастарын ата?
- Жеміс – жидектерді жемес бұрын не істеу керек?

Сабақтың мақсатын, жетістік критерийлерін анықтау.

Сабақтың ортасы

7 минут

10 минут

10 минут

5 минут

Мағынаны тану кезеңі.

Тыңдалым алды тапсырма. Сыныппен жұмыс. Оқушылар назарына«Денсаулық» туралы бейнебаян ұсынылмас бұрын, тыңдалым материалында кездесетін жаңа сөздер мен сөз тіркестерімен танысады.

Тыңдалым тапсырмасы: тыңдалым дағдысын қалыптастыратын жаттығу - жалпы мазмұнын түсінуден бастап, детальді түсінуге бағытталады. Оқушылар аудиоматериалды алғаш рет тыңдап, "Тыңдалым мәтіні не туралы?", "Адамның дені сау болу үшін қандай шарттарды орындау қажет? ", т.б. сұрақтарына жауап береді.

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.Оқушыларды 3 топқа бөлу.

"Тазалық - денсаулық негізі, денсаулық - байлық негізі" тақырыбында пікір алмасып, ойларын ментальды картага түсіреді.

Топта бағалау.

Бағалау критерийлері:

Сөздер

https://www.youtube.com/watch?v=O7Lg63vLt2Y

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия

Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?

Оқушылардың материалды қаншалықты игергенін қалай бағалаймын?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ/ оқыту мақсаттары шыншыл ма?

Барлық оқушылар ОМ жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақтағы саралау дұрыс өтті ме?

Сабақтағы кезеңдер сақталды ма? Жоспардан тыс не жасалды? Неге?

Жалпыбағалау

Қандайекіаспектжақсыөтті? (оқыту мен білім беру туралыойланыңыз)

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не себепболатынеді? (оқыту мен білім беру туралыойланыңыз)

1:

2:

Сабақбарысындасыныптыңжетістігітуралы не ойладым/ жекеоқушылардыңқиындығы, келесісабақтарда неге назараударуқажет?