"Денсаулық-зор байлық" сауат ашу

Пәні: Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дені саудың – жаны сау Күні: 10.05.2018 ж Сынып: 1 «А»

Мектеп: І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Игиликова Ж.Ш.

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:-

Сабақ тақырыбы

Денсаулық-зор байлық.

Заттың атын білдіретін сөздер.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді ( сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.3.7.1 Мұғалімнің көмегімен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру және

қателерін түзету.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа білімді меңгереді Көптеген оқушылар: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды Кейбір оқушылар: Алған білімді өмірде қолдана алады

Бағалау критерийлері

Тыңдау барысында тілдік бірліктерді ( сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажыратады, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді Мұғалімнің көмегімен сөз, сөйлем, мәтінді тексереді және

қателерін түзетеді

Құндылықтарды дарыту

№6 Тарихтың, мәдениет пен тілдің бір тұтастығы

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Академиялық тіл

Денсаулық

Бастапқы білім

Заттың атын білдіретін сөздерді біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

/Б.Бөрiбаев/

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

1-жаттығу Оқулықта берілген мәтінді мәнерлетіп оқыту. Мәтін мазмұнымен жұмыс ұйымдастыру.Мәтіннің мазмұнын айтқызу. Оқығаны бойынша талдау жұмыстарын жүргізу.

Денсаулықты күту үшін не істеу

керек деп ойлайсың? сұрағы бойынша коллаж жасату.

Оқушылардың жұмыстарын топта жариялап, өз іс-әрекеттеріне «Менің сөзім» әдісі арқылы рефлексия жасату. Өз ойларын айтып, дәлелдеулер жасай алуына

ықпал ету

Дескриптор:

Мәтінді мәнерлетіп оқып, мазмұнын айта алады.

Денсаулықты күту үшін не істеу керек деп ойлайсың? сұрағы бойынша өз ойларын айтып, дәлелдеулер жасай алады

2-жаттығу Оқулықтағы жаттығу жұмысын жұмыс дәптеріне

орындату. Оқушылардың сөйлемдерді көркем жазуын

қадағалау. Мағынасына талдау жасату. Заттың атын білдіретін сөздерді тапқызу.

3-жаттығу Оқулықтағы жаттығу жұмысын жұмыс дәптеріне

орындатқызу. Өлеңді көшіріп жазғызту. Заттың атын

білдіретін сөздерді ажырата алуын және орынды қолдана білуін тексеру. Сұрақтарға нақты жауап бере алу білігін бағалау

Дескриптор:

Сөйлемдерді көркем жазып, мағынасына талдау жасай алады

Заттың атын білдіретін сөздерді табады. Сергіту сәті Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

№2 жұмыс дәптерімен жұмыс

Дәптердің 23-бетіндегі тапсырманы орындату.. Ребусты шешкізу. Мақалдың мазмұнына талдау

жасату. Жұмыстарын топта жариялатып, дәлелдеулер

жасату.

4-жаттығу. ЖЖ

Жұппен жұмыс жүргізіп, оқушылардың қатені табу және түзету жұмысын жүргізтемін. Тақтамен жұмыс

Оқулықтағы тапсырмаларды оқытып, әріптер

мен сандарды пайдаланып, жасырынған сөздерді тапқызу. Сол сөздерді қатыстырып, сөйлем

құрату. Оқушылардың өз ойларын айтып, дәлелдеулер жасай алуына ықпал ету.

А Т Ы М Ш Р С Б Қ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

53436 – шымыр; 8,1,2,3,6- батыр;4,3,9,2,3 –мықты;7,1,8,3,6 - сабыр

Өзара бағалау Жазған жұмыстарын топта жариялап, «Күн мен бұлт» бағалау парақшасы арқылы рефлексия жасату.

Оқылым

Жазылым

Оқулықпен, тақтамен,

дәптермен жұмыс

Сергіту сәтіне арналған жинақ

76

№2 жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

Рефлексия «Сұрақтар жаңбыры» әдісі

Сұрақтар қою арқылы кері байланыс жасату

«Білім қоржынына» стикерлер ілу

-Өте жақсы түсіндім, мен үшін, қызықты болды

-Мен сабақты жақсы түсіндім

-Тақырып бойынша әлі де ізденуім керек

Оқушылар сабақ арасында «Күн мен бұлт» әдісі арқылы бірін-бірі бағалап отырды

Стикер

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?Жеткібесе неліктен? Саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға:

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1:________________________________________________________________________

2:________________________________________________________________________

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1:________________________________________________________________________

2:________________________________________________________________________ Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік / қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?