Бөлім

Ақпараттық жүйелер

Педагогтың аты-жөні

Күні

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сынып

Сабақтың тақырыбы

§ 5.2 ДЕРЕКТЕР БАЗАСЫНЫҢ НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАРЫ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

10.3.1.1 «реляциондық деректер қоры» ұғымын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Деректер қоры және оның түрлерін анықтайды

Деректер қоры түрлерін салыстырады

Реляциондық деректер қоры ұғымын түсінеді

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әректі

Бағалау

Ресурстар

1.Ұйымдастыру

2. Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау\

3. Жаңа сабақты меңгерту

4. Бекіту

Сәлемдесу, түгендеу

Өткен сабақты пысықтау:

«3 таяқша» әдісі Өткен тақырыпқа байланысты әр топ: 1 сұрақ, 1 жауап, 1 идея даярлап, ортаға салады.

Жауаптарын талдайды.

Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау арқылы бағалау

«Миға шабуыл»

• Біз үлкен көлемдегі деректерді қалай сақтап, өңдейміз?

• Деректер базасы дегеніміз не?

• Деректер базасын жасау не үшінқажет?

Деректер базасын жинақтауға арналған қандай программаларды білесіңдер?

Жаңа сабақты бейнекөрсетілім арқылы түсіндіру.

https://yandex.kz/video/preview/10739746887154888384

«Джигсо» әдісі

Оқушылар оқулықпен жұмыс істейді. Бейнекөрсетілімнен көрген ақпараттарын естеріне түсіреді. Түсінгендерін топта талдайды. Мұғалім білімдерін толықтырады.

1-топ. Деректер базасы дегеніміз не? Оның талаптарын айтады.

2-топ. Деректер базасының түрлерін талдайды.

3-топ. Реляциондық деректер қоры ұғымын түсіндіреді.

1-тапсырма.

Кестемен жұмыс. Кестеге тиісті мәліметтерді жазыңдар.

2-тапсырма.

- Access ДҚ-ның «Жасау (Создать)» терезесінің нысандарын пирамидаға төменнен жоғары қарай жазыңдар.

Дескриптор:

Мәліметтер қорын жасау терезесінің нысандарын анықтайды.

Кері байланыс: «БББ кестесі» әдісі

Оқушылар сабақ туралы бұрыннан не білетінін, сабақта не білгенін және не білгісі келетінін кестеге жазады.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттары-мен танысады

Мұғалімді тыңдайды

Оқушылар әр топқа берілген тапсырманы оқиды, талдайды, басқа топқа түсіндіреді.

Берілген кестені дәптерге орындайды.

Берілген тапсырманы дәптерге орындайды.

жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру

Оқушылар-дың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету

Фигуралар арқылы бағалау

Бірін-бірібағалайды

Дескрип-тор арқылы бағалайды

Деректер қоры және оның түрлерін анықтай-ды;

Деректер қоры түрлерін салыстырады;

Реляцион-дық деректер қоры ұғымын түсінеді.

Дескрип-тор:

Мәлімет-тер қорының түрлері мен қызмет-терін анықтай алады.

АКт

Интернет желісі

Ватцап