Девиантты балалармен жұмыс

Әрекет кезең-

дері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Қайырымды жандар айнала,

Шеңберге келсін жайлана.

Жалықпастан қайта біз,

Махаббат сөзін айтамыз.

Сүйеміз барлық әлемді.

Бақыттымыз осы біз,

Қасымызда досымыз!

Жұмбақ:

Оңға да бұрады,

Солға да бұрады.

Тәртіп сақтап әрқашан.

Жолда нұсқап тұрады.

Балалардан сұрайды:

• Балабақшаға келгенді жақсы көресіңдер ме?

• Балабақшаға келе жатқанда жолдан өткенде қалай өтесіңдер?

Үстел жағалай отырады

Бір - біріне жылы лебіздерін білдіреді.

• Бағдаршам.

- Иә.

- Бағдаршамға қараймыз.

Қызыл түсі жанғанда тоқтап тұрамыз, ал жасыл түсі жанғанда қорықпай өте береміз.

Ұйымдастыру– іздестіру

Әңгімелесу

• Балалар, айтыңдаршы бағдаршам не үшін қажет?

Балалардың назарларын тақтадағы суретке аударып,суретте не бейнеленгені туралы сұрау.

• Айгүл, мына суретте Асан жолдан дұрыс өтіп бара жатыр ма?

• Бағдаршам жолдан өткен адамдарға,жолда келе жатқан көліктерге бағыт - бағдар беріп тұрады.

Мұқият қарайды.

• Жоқ. Бағдаршамның қызыл көзі жанып

• Дұрыс айтасың көлік жоқ болса да, бағдаршамға қарап жасыл көзі жанғанда бірақ өту керек.

• Арман, сен үнемі жолдан өзің өтесің бе?

Дидактикалық ойын: «Бағдаршамның үш көзі»

• Бағдаршамда неше көз бар?

• Түстері қандай?

Мен сендерге түстерді көрсетемін, ал сендер не істеу керегін көрсетіп айтыңдар.

• Қызыл көзі жанса не істейсіңдер?

• Сары көзі жанса ше?

• Жасыл көзі жанса не істейсіңдер?

Сергіту сәті:

Қарлығаш боп ұшамыз,

Сауысқан боп секіреміз,

Торғай болып қонамыз,

Тоқылдақ боп шоқимыз.

Сөздік жұмыс: Бағдаршам, жасыл, сары, қызыл.

Орысша «бағдаршам-светофор», «жол ережелер – правила дорожного движения» - деп айтамыз.

Бағдаршам туралы тақпақ айтады:

Қызыл көзі жанғанда,

Сынық қадам баспа алға.

Сары көзі жанғанда,

Қарап қалма аспанға.

Жасыл көзі жанғанда,

Жүре бергін жасқанба!

тұрғанда тоқтап, жасыл көзі жанғанша тосып тұру керек.

• Жоқ мен әрқашан жолдан үлкендермен

бірге өтемін.

• Бағдаршамның үш көзі бар.

• Түстері қызыл, жасыл, сары.

• Қызыл көзі жанса,тоқтап тұрамыз.

• Сары түсі жанса дайындаламыз.

• Жасыл көзі жанса жүреміз.

Қимылдарын келтіре отырып сергіп алады.

Барлығы бірге қайталайды, жеке-жеке айтады,

Барлығы бірге жаттайды.

Рефлексивті– түзетушілік

Қорытынды сұрақтар қояды:

• Бағдаршамның неше көзі бар?

• Бағдаршам не үшін қажет?

Рефлексия:

Бүгінгі өткен оқу-іс әрекеті қызықты болса, қызыл алмаларды алма ағашына жапсырамыз, ал қызықсыз болса, сары алмаларды жапсырамыз.

Сұрақтарға жауап береді.

• Бағдаршамның үш көзі бар.

• Көше тәртібін сақтау үшін қажет.

Тапсырманы орындайды.