Предмет: Русский язык
Класс: 4 с
казахским языком обучения.
Урок № 11
Дата проведения урока:
09.10.17 год.
Тема урока: Девочка Дамеш. Не с глаголами. Согласование
прилагательных с существительными.
Цели урока: -раскрывать способности учащихся рассуждать и
оценивать ситуацию;
-развивать стремление познавать
новое;
-способствовать развитию и обогащению словарного
запаса учащихся; положительной мотивации к
учению;
-регулировать осознанное оценивание себя и
других;
-связывать изучаемое с жизнью.
Критерии достижения:
ученики:
-самостоятельно пытаются найти решение новому и
выполнить задания;
-умеют выбирать задания по своим возможностям;
-активно работают в группе, при оценивании проявляют справедливость
и осознанность;
-правильно составляют диалог;
|
Время.
|
Действия
учителя
|
Действия
учащихся.
|
Формы
оценивания
|
Использ.
ресурсы.
|
|
3
мин
|
Организационный
момент.
Приветствует учеников. Мобилизует
внимание на урок.
Делит на группы: «Золотой
человек»
«Золотые
руки»
Создание благоприятной
атмосферы.
Предлагает прочитать слова напутствия со
слайда.
|
Проявляют подготовленность к уроку.
Акцентируют внимание.
Делятся на группы, распределяют
обязанности.
Повторяют хором вместе с
учителем.
Пусть наша добрая
улыбка,
Согреет всех своим
теплом.
Напомнит
нам
Как важно в
жизни
Делиться счастьем и
добром!
|
|
ИКТ
|
|
5
мин
|
Опрос домашнего
задания.
-Что такое глагол? На какие вопросы
отвечают?
Проверку выполнен-ных упражнений производит
методом взаимопроверки.
|
Отвечают на
вопросы.
Обмениваются тетрадями и производят
взаимопроверку.
|
Взаимопро-верка
Критери-альное
|
ИКТ с правильным вариан-том
ответов
|
|
4
мин
|
Письмо по
памяти.
Задаёт ознакомиться с Правилами воспитанного
человека и записать его по памяти.
|
Читают Правило. Записывают по
памяти.
При затруднении опираются на помощь
учителя
|
Критери-альное
«Солныш-ко»
|
Крите-рии
оценок.
|
|
5
мин
|
Сравни
!
Предлагает самостоятельно раскрыть
значения названий групп и сравнить их. Определить в каких случаях
используют эти словосочетания.
|
Обсуждают. Раскрывают смысл названий групп.
Приводят примеры
|
|
|
|
10
мин
|
Работа над грамматической темой
урока.
Запомните! НЕ с глаголами пишется
раздельно.
1.Упр.2 Подобрать к данным словам
прилагательные из текста.
2.Упр.3 Составьте предложения с данными
словами.
|
Правило записывают в «Золотой
фонд»
Выполняют
задания
Лидеры групп знакомят с работами. При допуске
ошибок другая группа делает
поправки.
|
«Звёздочки»
|
Учебник
Таблица
|
|
3
мин
|
Физминутка
Вместе с учениками исполняет песенку «Вместе
весело шагать»
|
Исполняют
песенку
|
|
Аудиозапись
|
|
2
мин
|
Домашнее
задание
1.Упр.4. Дописать предложения по
вопросам
2.Упр.10 Выучить пословицы и раскрыть их
значения.
|
Записывают
задание.
|
|
|
|
2
мин
|
Оценивание.
Подсчитывает баллы, переводит на
оценки.
|
Участвуют в процессе подведения суммативной
оценки.
|
|
Бланк
оценок.
Набранные
«сол-нышки»
«звёз-дочки»
|
|
6
мин
|
Рефлексия.
-Как вы понимаете смысл сказки «Никогда не
увлекайся богатством, добытым без
труда»?
|
Отвечают на вопрос, ответы могут
быть разного характера.
|
|
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
