Дидактикалық ойындар "Ойланайық, балалар!"

Ойланайық, балалар!

№1.Тапсырма.

1-деңгей.

Сөздерді оқып ,айтып бер.

Дескриптор:Білім алушы

- сөздерді дұрыс оқиды;

- суретке қарап айтады;

2 деңгей.

Ойлае, не артық?

2-деңгей.

Тапсырма Сөздерді оқыңыз және сәйкес суретпен байланыстырып

айтып беріңіз.

аяқ киім

шалбар

көйлек

3-деңгей:

Тапсырма:Сөйлемді оқып,толықтырып жаз.

1.Мен кө....лек киемін.

2.Менің ша...барым көк.

3.Сәуледе қызыл қол...ап бар.

4.Саша бәтең...е киеді.

Дескриптор:Білім алушы

- сөйлемді толықтырып жаза алады;

- сөйлемді қатесіз,сауатты жазады.

№2.Тапсырма.

1- деңгей

Оқы,түстерге боя.

- ақ -қара

- сары -жасыл

- қызыл - көк

- қоңыр - күлгін

- сұр - көгілдір

Дескриптор: Білім алушы

-түстерді дұрыс айтады;бояйды

-айту барысында тілдік норманы сақтайды;

2-деңгей

Тапсырма: Заттарды сипаттап айтыңыз.

__________ тақта _________ парта ________ қалам _________ қарындаш

Дескриптор: Білім алушы

- заттардың қасиеттерін сипаттап айтады;

-сауатты жазады;

3-деңгей.

Суретті сипаттап жазыңыз

Қыздың шашы _______________

Қыздың көзі _______________

Қыздың көйлегі ______________

Қыздың аяқ киімі _____________

Дескриптор: Білім алушы

- сөйлемдерді толықтырып жазады;

- сөздерді суретке сәйкес жазады;

- сөздерді сауатты жазады.

№3.Тапсырма.

1-деңгей

Бұл кімдер? Айтып бер.

Дескриптор:Білім алушы

- кім? деген сұраққа түсініп,жауап бере алады;

- суретке қарап,кім екенін айтады;

2-деңгей

Бұл кімдер? Жазып бер.

_________________ ________________

________________ _______________

Дескриптор:Білім алушы:

-кім екенін дұрыс айтады;

- сауатты жазады;

3-деңгей

Сұрақтарды пайдаланып, сурет бойынша диалог құрастырыңыз.

- Суретте қандай отбасы бейнеленген?

- Отбасында неше адам бар?

- Отбасында кімдер бар?

Дескриптор: Білім алушы

- сұрақтарға жауап береді;

- диалогті жалғастырады;

- сұраққа жауап беруде тілдік норманы сақтайды.

№4. Тапсырма.

1-деңгей.

Аулада не бар?

Дескриптор:Білім алушы

- не? деген сұраққа түсініп,жауап бере алады;

- суретке қарап,не бар екенін айтады;

2-деңгей.

Тапсырма: Сөйлемді толықтырып айт.

Мен аулада ........ ойнаймын.

Мен аулада ......... тебемін.

Мен аулада ......... саламын.

Мен аулада ......... тебемін.

Керекті сөздер: әткеншек,доп,велосипед,сурет.

Дескриптор: Білім алушы

-сөйлемді толықтырып айтады;

-тілдік норманы сақтайды;

-сауатты жазады;

№5. Тапсырма.

1-деңгей

Сандарды сөзбен санап, айтып бер.

Дескриптор: Білім алушы

-сандарды дұрыс айтады;

-айту барысында тілдік норманы сақтайды;

2-деңгей.

Қалған сандарды жаз.

1.....3.....,..... 6.....8.....10

Дескриптор: Білім алушы

-сандарды дұрыс айтады;

-қатесіз,дұрыс жазады;

3-деңгей.

Жануарларды санап,толықтырып жаз.

_________ керік __________ ешкі _________ кірпі

Дескриптор: Білім алушы

-сөйлемді толықтырып жазады;

-сауатты жазады;

№6.Тапсырма.

1-деңгей

Суретке қара.Сөздермен сәйкестеңдір.

өшіргіш

қалам

қарындаш

кітап

Дескриптор: Білім алушы;

-Суреттерді дұрыс айтады;

-сөздермен сәйкестеңдіре алады;

2-деңгей.

Сұраққа жауап бер.Суретте не бар?

Дескриптор: Білім алушы

-сұраққа дұрыс жауап бере алады;

-суретте не бар екенін айтады;

3- деңгей.

Сөйлемді толықтырып айт.

Дескриптор: Білім алушы

-сөйлемді толықтырып айтады;

-тілдік норманы сақтайды;

№7.Тапсырма.

1-деңгей.

Үлгі боынша айтып бер.

2-деңгей.

Сұраққа жауап бер.Автобус қандай болады? Ьоя.

3-деңгей.

Сөйлемді толықтырып айтып бер.

Мен .......саламын.

№8.Тапсырма.

1-деңгей.

Суретке қара.Бірінші әрпін жаз.

_____________

_____________

_____________

2-деңгей.

Оқы.Сәйкес суретті тап.

Мен ұшақпен барамын.

Мен автобуспен барамын.

Мен машинамен барамын.

Мен пойызбен барамын.

1 2 3 4

3-деңгей.

Диалогті түсініп оқып ,айтып,жазып бер.

-Сен саяхатқа немен бардың?-Мен саяхатқа бардым.

-Сен саяхатқа кіммен бірге бардың?-Мен саяхатқа барамын.

Оқушының аты	Сен саяхатқа кіммен бардың?	Сен саяхатқа немен бардың?

№9 . Тапсырма.

1 деңгей.Тапсырма.

Үстелде не бар?, айтып бер.

2 деңгей.

Суретке қара ,толықтырып айт.

Мен аламын.

алмаймын.

3 деңгей.

Тағамдардың атауын жаз.

_____________ ______________ _______________ ________________ _________________ ____________________

№