Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-

танымдық Мотивационно-

побудительный

Круг приветствия и радости.

«Колокольчик озорной

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Дети встают в круг и приветствуют друг друга.

Ұйымдастырушылық-

ізденушіліқ

Организационно-

поисковый

Загадывание загадок:

Что за птицы прилетают

По семерке в каждой стае,

Вереницею летят

Не воротятся назад?

О чем говорится в загадке?

Сколько дней в одной неделе?

Показывает детям модель.

В одной неделе – 7 дней и у каждого дня свое название, свой порядковый номер и даже свой цвет.

Помните, сколько цветов у радуги?

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Давайте назовем дни недели:

1-понедельник

2- вторник

3- среда

4- четверг

5 – пятница

6- суббота

7- воскресение.

Первый рабочий день- понедельник ,когда ваши родители идут на работу а вы в школу. На модели он отмечен красным цветом, цифрой 1 и одной фигуркой.

А сколько фигурок мы поставим на вторник и какую цифру?

-Какого цвета будет день недели вторник?

-Как называется седьмой день недели?

Д/ игра: «Какой день недели спрятался?»

Воспитатель ставит на доску по порядку карточки дни недели и по знаку

«ночь» дети закрывают глаза а воспитатель убирает одну из карточек.

При команде «день» дети открывают глаза и говорят ,какого дня не хватает и называют его.

Физминутка.

В понедельник я купался.

А во вторник рисовал.

В среду долго умывался.

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я прыгал,бегал.

Очень долго танцевал.

А в субботу,воскресенье

Целый день я отдыхал.

А сечас посмотрите дети, у вас на столах у каждого есть карточки, похожие на модель дни недели.

Я предлагаю вам сделать свою персональную модель дни недели для того , чтобы вы и дома повторяли.

Вам нужно раскрасить каждую часть круга в соответствующий цвет дня недели и потом наклеить фигуры, которые должны соответствовать каждому дню недели.

Например : Понедельник- красный цвет, 1 – фигура; 1-цифра.

Работают с наглядным материалом.

Отвечают на вопросы.

Дети, вместе с воспитателем считают дни недели.

Две фигурки и цифру 2.

Оранжевого.

Воскресение.

Дети активно принимают участие в игре.

Дети показывают ссответствующие движения.

Дети выполняют работу.

Рефлекстік-

үйлесімділік

Рефлексивно-

корригирующий

Итог урока.

- Чему сегодня научились на занятии?

Дети, встав в круг рассказывают о полученных знаниях ,делятся впечатлениями, оценивают себя и своих товарищей.