Домашние животные 1 класс КСП

Раздел IV

Мир вокруг нас

ФИО педагога

Дата

Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Урок 28. Тема

Домашние животные

Цели обучения, которым посвящен урок

С 1.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию, схему к прослушанному сообщению;

Г 1.2.5.1 описывать увиденный сюжет своими словами;

ИЯЕ 1.5.2.2 писать заглавную букву в написании имен, фамилий, кличек животных с помощью учителя.

Цель урока

Назвать домашних животных

Писать с заглавной буквы клички животных

Распозновать звук ж, и писать букву Жж

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

I.Организационный момент Приветствие

Прижмите ладошки друг друга. Передайте тепло друг другу.

Пожелайте добра и успеха друг другу.

Учитель приветствует учащихся.

Деление на 3группы («корова», «щенята», «котята»)

Учитель кидает куб с картинками достопримечательности столицы

Учащиеся приветствуют друг друга, собираются в круг, произносят пожелания друг другу.

Учащиеся говорят названия картинки.

Компьютер, интер- активная доска

куб

Изучение нового материала

II. Актуализация знаний (5 мин)

Учитель показывает общую картинку домашних животных.

- Попробуем назвать животные?

-Как вы думаете , почему их называют домашними?

- Правильно , потому что они живут с людьми и зависят от человека, который ухаживает за ними, кормит их.

Тема урока: «Домашние животные»

III. Изучение нового материала Слушаем и говорим

1. Послушай. Повтори и запомни названия домашних животных.

Это домашние животные. Это корова и теленок. Это собака и щенок. Это коза и козленок. Это кошка и котенок. Это верблюдица и верблюжонок. Это лошадь и жеребенок.

Это нужно знать!

Клички животных пиши с заглавной буквы: щенок Дружок, собака Жучка.

Работа в парах « Собери пазл , назови!»

Соотнесите картинки, детеныши животных потерялись, помогите найти их родителей. Назовите их. У кого кто?

Работа в группе

Вставь пропущенные буквы

Физминутка

Послушай и запомни.

Эта буква широка И похожа на жука.

И при этом точно жук Издает жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!

(Самуил Маршак)

Знакомство с согласным звуком [н] и буквой Н.

Закрепление изученного материала

Найди названия животного и закрась смайлик под свое настроение

Коза

Лошадь

Корова

Учащиеся называют домашних животных с помощю учителя.

Отвечают на вопросы.

Учащиеся запоминают названия домашних животных.

Учащиеся знакомятся с новыми словами, проговаривают слова с учителем, затем самостоятельно

К) Учащиеся слушают стихотворение, определяют тему урока.

Работают в группе, пишут и читают название животного.

Учащиеся слушают, повторяют за учителем.

Работа с карточкой

К) Учащиеся соединяют названия животного с картинкой

Закрашивают смайлик в красный если ничего не поняли

в зеленый если все было понятно

в желтый ,если что-то не поняли.

ФО

Похвала

»

ФО

ФО пчелки

ценивание

«Светофор»

Учебник

Учебник, задание 1

Пазл из картинок дом.животных

Картинка

«Дружба»

Критерии успеха

Назвать домашних животных

Писать с заглавной буквы клички животных

Распозновать звук ж, и писать букву Жж