Пәні:

Математика

Бөлімі:

2 С. Ауызша көбейту және бөлу

Күні:

12.12.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Дөңгелек сандарды ауызша көбейту және бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

3.1.2.12 нөлдермен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу тәсілін қолдану

Сабақтың мақсаты

1000 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту және бөлу

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(4 мин)

10 минут

Үй тапсырмасын тексеру

№5, 68-бет

1000 – 50 * 4=800

7 *(700 -650) = 350

(500 – 20): 60 = 8

(120 + 300) : 7 = 60

560 : 8 *3 = 210

720: 8 +200 = 290

360: 6 +840 = 900

360:60 + 840 = 846

50*(30 – 24) = 300

370 +150 : 5 =400

(370 + 30) : 5 = 80

50 * 6 + 630:9 =370

«Ой қозғау» әдісі

Суреттегі қоршаулардың периметрін тап.

1-тапсырма

Жеке жұмыс

«Білімңді қолдан» әдісі

Салыстыр

200 * 3 > 450 + 50

670 + 6 > 2 * 300

742 + 8 < 400 * 2

7 * 100 < 824 – 20

1000 : 10 = 10 * 10

980 – 900 = 800 : 10

441 + 9 < 450 + 30

300 : 100= 180 : 60

30 * 2 > 210 : 10

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырма орындау барысында не үйрендің?

Есептеулердің мәнін есептейді

Суреттегі қоршаулардың периметрін табады

1. дөңгелек сандардың көбейтіндісі мен қосындысының мәнін салыстырады

2.дөңгелек сандардың бөліндісі мен айырмасының мәнін салыстырады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-есептеулерді орындайды (1б)

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай)

Дескриптор:

-дөңгелек сандардың көбейтіндісі мен қосындысының мәнін салыстырады(1б)

- дөңгелек сандардың бөліндісі мен айырмасының мәнін салыстырады(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Оқулық

№1, 69-бет

Оқулық

№2,69-бет

Дәптер

қаламсап

10 минут

Сергіту сәті

2 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Есепте.

30 * 3= 90

30 * 30 = 900

300 * 3 = 900

600 : 200 = 3

90 : 3 = 30

900 : 3 = 300

900 : 30 = 30

900 : 300 = 3

40 * 2 = 80

40 * 20 = 800

4 *200 = 800

800 : 200 = 4

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырма орындау барысында не білдің?

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

1.дөңгелек сандарды көбейтудің мәнін есептейді

2.дөңгелек сандарды бөлудің мәнін есептейді

Сұрақтарға жауап береді

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-дөңгелек сандарды көбейтудің мәнін есептейді(1б)

- дөңгелек сандарды бөлудің мәнін есептейді(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

№3,

69-бет

Дәптер

қаламсап

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

10 минут

3 –тапсырма

Жеке жұмыс

Есепте

1. көбейткіштерді табады

2.көбейтіндіні табады

3.бөлінгішті табады

4.бөлгішті табады

5.бөліндіні табады

Дескриптор:

-көбейткіштерді табады(1б)

-көбейтіндіні табады(1б)

-бөлінгішті табады(1б)

-бөлгішті табады(1б)

-бөліндіні табады(1б)

Таратпа қаламсап

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

№6, 70-бет

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскетбол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы

700

800

600

400

30

230

100

31

800

20

5

21

7

20

25

800