Дос болайық бәріміз тренинг семинар

«Дос болайық бәріміз» тренинг-сабағы

Мақсаты: Оқушылардың достық туралы ұғымын кеңейту және нақтылау. Достарға деген қарым-қатынасты қалыптастыру, достықты қадірлей білу, бір-біріне көмек көрсету және қамқор болуға үйрету. Қатысып отырған оқушылардың өз ойларын ашу. Қарым-қатынас жасауға көмектесу. Қарым-қатынас дағдысын қалыптастыру.

Көрнекіліктер: суреттер, ватман, маркер.

Қатысушылар: 6 «Б» сынып оқушылары

Күні: 09.12.2019ж.

І. Ұйымдастыру бөлімі:

Құрметті оқушылар бүгінгі тренингіміздің тақырыбы «Дос болайық бәріміз» Тренингімізді бастамас бұрын танысып алайық. Ең бірінші есіміміздің бірінші әрпінен басталатын сөз айтып, мысалы Мейірімді Майра т.б. Оқушыларды шаттық шеңберіне шақырамын. Оқушыларды 3 топқа бөліну үшін партада 3 сурет бар. Гүл күн кітап 3 топқа оқушыларды бөлемін. «Өз есіміңді ерекше ата» (өз есімдеріне сын есім жалғап айту)

1. Әңгімелесу

1. Гүл тобына: Достық дегенді қалай түсінесіңдер? Достық – ізгі ниетті адамдардың бір-біріне тек жақсылық жасауға серттесіп, ниет қосып іс-әрекетке ортақтасуы. Достық ізгі қасиет.

2. Күн тобына: Нағыз дос – Бірі – адал достық, екіншісі – амал достық дейді. Адал дос дегеніміз – адамға шабыт беріп отырады. Олар бір-бірінің қуанышында да сәтсіздігінде де ортақтасып отырады.

3. Кітап тобына: Жалған достық – ғұмыры қысқа болады. Олар бір-біріне шынайы болмайды. Бір-бірінің кемшіліктерін түзеп отырады.

Оқушылар өз ойларын түсіндіреді.

2. «Достыққа қалай жетуге болады?» ойыны

Мақсаты: Балаларды бір-бірін сыйлауға, тыңдауға үйрету.

1 жағдай. Екі ойыншы бір-біріне арқасын беріп отырып, бір мезгілде сөйлейді.

2 жағдай. Екі ойыншы бір-біріне арқасын беріп отырады. 1-еуі сөйлеп отырады, ал 2-шісі селқос тыңдайды.

3 жағдай. Екі ойыншы бір-біріне арқасын беріп отырады. 1-еуі сөйлеп отырады, ал 2-шісі мұқият тыңдайды.

3 тапсырма. Жағдаяттарды талқылау:

Күн тобына: Досың сенің жақсы көретін киіміңді күйдіріп алды. Қандай шешім қабылдар едің?

Гүл тобына: Сенің досыңды үлкен балалар қорқытып жатыр.Сенің әлің жетпейді. Не істейсің?

Кітап тобына: Сенің досың өзінен кіші баланың телефонын тартып алды. Сынып жиналысында оны талқылап жатыр. Ол сенен көмек күтіп отыр.Сен не айтар едің?

Жағдаяттарды талқылау:

Балалармен пікірлесу:

Дос болу үшін адам өзін қалай ұстау керек екен?

Ойындағы қай жағдайда қолайлы жағдайды сезіндің ?

3. «Сенім» жаттығуы ойыны

Мақсаты: Балаларды бір-біріне жаны ашып көмектесуге, бір-бірін сыйлауға, тыңдауға үйрету.

1 жағдай: 1-ші ойыншы көзін байлап, кедергілерден өтеді.

2 жағдай: 1-ші ойыншының көзін байланып, 2-ші ойыншы оған көмектесіп кедергілерден өтеді.

Балалармен пікірлесу:

Қай жағдайда өзіңді қолайлы сезіндің?

Досыңа сенгеннен кейін кедергіден өту оңай болды ма ?

Ал көзі байланбаған бала өзін қалай сезінді?

Ой-түйін :

Жақсылық, ізгілік жасаған адам өзін қолайлы, жайлы эмоцияда сезінеді.

4. «Достық» ойыны, допты бір-біріне лақтыру арқылы ойналады.

Мақсаты: Баланың бойына жақсы қасиеттерді сіңіруге көмектесу.

Маған досыңның кім екенін айт, мен саған кім екеніңді айтайын» деген мақал бар.

Ендеше өзіңнің досыңның бойынан көргің келетін жақсы қасиеттерді айтып көрші.

5. «Жақсы дос пен жаман дос» видео көрсету.

Мақсаты: Жақсы дос пен жаман досты айыра білу

6. «Майшам» ойыны.

Мақсаты: жақсы тілек айтып үйрену.

Шеңбер құрып тұрып бір – бірлеріне тілек айту.

№80 ІТ мектеп-лицейінің әлеуметтік педагогы Мырзаханова Жанара Қыдырәліқызы