Мектеп

Жиделі жалпы орта мектебі

Бөлім

Сүйіспеншілік пен достық

Педагогтің аты-жөні

Керімбекова Ұлсана

Күні:

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 7

Қатысушылар саны:Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Достық, татулық – өмірдің қызығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментариий жасау; іріктеп оқу, зерттеп оқу;(О)

7.4.4.2 еліктеу сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну;

Сабақтың мақсаты:

• оқылым стратегияларын қолдана отырып, комментарий жасайды;

• еліктеу сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсінеді;

Сабақ кезеңі/

уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

5 минут

7 минут

Сабақтың ортасы

3 минут

I. Ұйымдастыру кезеңі.

«Сәлемдесу» тренингі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілек айта отырып, амандасады.

II.Топқа бөлу. «WORD WALL»программасымен оқушыларды топқа бөліп аламын.

1-топ «Достық» тобы

2-топ «Татулық» тобы

3-топ «Ынтымақ» тобы

III. Үй тапсырмасын сұрау. «Балмұздақ таяқшалары» әдісі бойынша достық тақырыбында жаттап келген мақал-мәтел, қанатты сөздер және өлең шумақтарын атйып береді. (Мұғалім оқушылардың есімдері жазылған балмұздақ таяқшаларын кездейсоқ таңдап алады. Сол бойынша үй жұмысы сұралады.)

« Дербес пікір» әдісімен оқылым мәтініне қатысты суреттер мен сұрақтар қою арқылы

1-тапсырма. Оқылым алды тапсырма.

• Мына суреттерді не байланыстырады?

• Екі суретке қатысты қандай мақал-мәтел білесіңдер?

назарларын тапсырмаға аударамын.

Үй тапсырмасы бойынша жаттап келген мақал, нақыл сөздер, өлеңдерді жатқ айтады

Назарларын тапсырмаға аударады.

« Басбармақ» әдісі

«Мақтау сөздер» әдісі

«Жарайсың!»

«Өте жақсы!»

«Керемет!»

АКТ интербелсенді тақта

Балмұздақ таяқшалары

АКТ

суреттер

10 минут

10 минут

Сабақтың соңы

5 мин

Үй жұмысы

Дескриптор:

• сұраққа жауап береді;

• өз пікірін білдіруде нақты дәлелдер келтіреді;

• суретке қатысты мақал-мәтел табады.

ЕББҚ (оралман)оқушыға мұғалім жетелеуші сұрақтар қою арқылы пікірін білдіруге мүмкіндік туғызады.

• Достарың көп пе?

• Адал дос қандай болады?

• Татулық ұғымын қалай түсіндірер едіңдер?

2-тапсырма. Оқылым тапсырмасы.

«ДЖИГСО» (Топтарға мәтін бөлігі таратылады. Мәтін бөлігін оқып, өз топтарында талқылайды).

Өлеңді оқып шығыңдар. Әр топ өлеңнің екі шумағына комментарий жасаңдар.

1-топ

Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат,
Екі түрлі нәрсе ғой сыр мен сымбат.
Арзан, жалған күлмейтін, шын күлерлік
Ер табылса жарайды, қылса сұхбат.

Кейбіреу тыңдар үйден шыққанынша,
Кейбіреу қояр көңіл ұққанынша.
Сөз мәнісін білерлік кейбіреу бар,
Абайлар әрбір сөзді өз халынша.

2-топ
Шын көңілмен сүйсе екен, кімді сүйсе,
Бір сөзімен тұрса екен, жанса-күйсе.
Қырмызы, қызыл жібек бозбалалар,
Оңғақ пұлдай былғайды, бір дым тисе.

Керек іс бозбалаға – талаптылық,
Әр түрлі өнер, мінез, жақсы қылық.
Кейбір жігіт жүреді мақтан күйлеп,
Сыртқа пысық келеді, сөзге сынық.

3-топ
Кемді күн қызық дәурен тату өткіз,
Жетпесе, біріңдікін бірің жеткіз!
Күншілдіксіз тату бол шын көңілмен,
Қиянатшыл болмақты естен кеткіз!

Бір жерде бірге жүрсең басың қосып,
Біріңнің бірің сөйле сөзің тосып.
Біріңді бірің ғиззәт, құрмет етіс,
Тұрғандай бейне қорқып, жаның шошып.

(Абай Құнанбайұлы)

 ,.

Дескриптор:

• өлеңді мәнерлеп оқиды;

• әр топ екі шумаққа комментарий жасайды;

• комментарий жасауда өз көзқарасын білдіреді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Керімбекова Ұлсана Өтелбекқызы

11 Қаңтар 2024

339

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Достық, татулық – өмірдің қызығы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Достық, татулық – өмірдің қызығы

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқылым стратегияларын қолдану: комментариий жасау; іріктеп оқу, зерттеп еліктеу сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп	Жиделі жалпы орта мектебі
Бөлім	Сүйіспеншілік пен достық
Педагогтің аты-жөні	Керімбекова Ұлсана
Күні:	Пәні: қазақ тілі
Сыныбы: 7	Қатысушылар саны:Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Достық, татулық – өмірдің қызығы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментариий жасау; іріктеп оқу, зерттеп оқу;(О) 7.4.4.2 еліктеу сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну;
Сабақтың мақсаты:	оқылым стратегияларын қолдана отырып, комментарий жасайды; еліктеу сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсінеді;

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/ уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут 5 минут 7 минут Сабақтың ортасы 3 минут	I. Ұйымдастыру кезеңі. «Сәлемдесу» тренингі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілек айта отырып, амандасады. II.Топқа бөлу. «WORD WALL»программасымен оқушыларды топқа бөліп аламын. 1-топ «Достық» тобы 2-топ «Татулық» тобы 3-топ «Ынтымақ» тобы III. Үй тапсырмасын сұрау. «Балмұздақ таяқшалары» әдісі бойынша достық тақырыбында жаттап келген мақал-мәтел, қанатты сөздер және өлең шумақтарын атйып береді. (Мұғалім оқушылардың есімдері жазылған балмұздақ таяқшаларын кездейсоқ таңдап алады. Сол бойынша үй жұмысы сұралады.) « Дербес пікір» әдісімен оқылым мәтініне қатысты суреттер мен сұрақтар қою арқылы 1-тапсырма. Оқылым алды тапсырма. Мына суреттерді не байланыстырады? Екі суретке қатысты қандай мақал-мәтел білесіңдер? назарларын тапсырмаға аударамын.	Үй тапсырмасы бойынша жаттап келген мақал, нақыл сөздер, өлеңдерді жатқ айтады Назарларын тапсырмаға аударады.	« Басбармақ» әдісі «Мақтау сөздер» әдісі «Жарайсың!» «Өте жақсы!» «Керемет!»	АКТ интербелсенді тақта Балмұздақ таяқшалары АКТ суреттер
10 минут 10 минут Сабақтың соңы 5 мин Үй жұмысы	Дескриптор: сұраққа жауап береді; өз пікірін білдіруде нақты дәлелдер келтіреді; суретке қатысты мақал-мәтел табады. ЕББҚ (оралман)оқушыға мұғалім жетелеуші сұрақтар қою арқылы пікірін білдіруге мүмкіндік туғызады. Достарың көп пе? Адал дос қандай болады? Татулық ұғымын қалай түсіндірер едіңдер? 2-тапсырма. Оқылым тапсырмасы. «ДЖИГСО» (Топтарға мәтін бөлігі таратылады. Мәтін бөлігін оқып, өз топтарында талқылайды). Өлеңді оқып шығыңдар. Әр топ өлеңнің екі шумағына комментарий жасаңдар. 1-топ Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат, Екі түрлі нәрсе ғой сыр мен сымбат. Арзан, жалған күлмейтін, шын күлерлік Ер табылса жарайды, қылса сұхбат. Кейбіреу тыңдар үйден шыққанынша, Кейбіреу қояр көңіл ұққанынша. Сөз мәнісін білерлік кейбіреу бар, Абайлар әрбір сөзді өз халынша. 2-топ Шын көңілмен сүйсе екен, кімді сүйсе, Бір сөзімен тұрса екен, жанса-күйсе. Қырмызы, қызыл жібек бозбалалар, Оңғақ пұлдай былғайды, бір дым тисе. Керек іс бозбалаға – талаптылық, Әр түрлі өнер, мінез, жақсы қылық. Кейбір жігіт жүреді мақтан күйлеп, Сыртқа пысық келеді, сөзге сынық. 3-топ Кемді күн қызық дәурен тату өткіз, Жетпесе, біріңдікін бірің жеткіз! Күншілдіксіз тату бол шын көңілмен, Қиянатшыл болмақты естен кеткіз! Бір жерде бірге жүрсең басың қосып, Біріңнің бірің сөйле сөзің тосып. Біріңді бірің ғиззәт, құрмет етіс, Тұрғандай бейне қорқып, жаның шошып. (Абай Құнанбайұлы) автордың айтпақ болған ойы мәтіннің кімдерге арналғандығын анықтау мәтінді жазудағы мақсатын түсіну  ,. Дескриптор: өлеңді мәнерлеп оқиды; әр топ екі шумаққа комментарий жасайды; комментарий жасауда өз көзқарасын білдіреді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 7 сынып 11.01.2024 339 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Керімбекова Ұлсана Өтелбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ