Достықты сақтаудың жолдары

Жетісай ауданы

№39 «Асықата» жалпы білім беретін орта мектебі КММ

«КЕЛІСІЛДІ» «БЕКІТЕМІН»

ӘБЖ отырысында №39 «Асықата»ЖОМ директоры

№---- хаттама -------- Е.Е. Бектұрсынов

«-----»---------2019ж «----»-------------2019ж.

Элективті курстың

бағдарламасы

«Қызықты грамматика»

(оқу қабілеті төмен оқушылар үшін түзету жұмыстарына арналған )

3-сынып

Құрастырған: Ералиева Катира Киикбаевна, бастауыш сынып мұғалімі.

Бастауыш сынып ӘБ отырысында қаралды:

Хаттама №2 04.10.2019ж.

Хатшы:__________(қолы)

Мектептің әдістемелік кеңесінде қаралды:

Хаттама №2 10.10.2019ж.

Хатшы:___________(қолы)

ТҮСІНІК ХАТ

«Қызықты грамматика» таңдау курсының бағдарламасы - оқу қабілеті төмен балалар үшін түзету жұмыстарына арналып жазылған. Бағдарлама құру барысында даму мүмкіндігі шектеулі оқушылардың ерекшеліктерін (танымдық, психикалық және тұлғалық) ескере отырып құрылды. Сонымен бірге осы таңдау курсы арқылы оқушылар негізгі пән «Қазақ тілінен» алған білімдерін жетілдіре түседі. Оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып, олардың өз ойларын еркін және дәлелді түрде ауызша да, жазбаша да сауатты жеткізе білуін жетілдіруге бағытталады.

Ұсынылған бағдарлама Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім беру стандартының талаптарын қамтамасыз етеді.Қоғамның қазіргі кезеңінен туындап отырған сұранысқа орай анықталған мақсаттар мен міндеттер таңдау курсының «Қызықты грамматика» бағдарламасында басшылыққа алынды. Бағдарламаның қысқаша курсында грамматикада тіл құрылысын үйрету, екпін, көмекші сөздер, сөздердің орнын дұрыс қолдануға машықтандыру жұмыстарын орындау міндеттелген. Аталған жұмыстарды орындау барысында тиісті нәтижелерге жету үшін оқытудың бірнеше формалары ( жеке, жұптық, топтық) мен тиімді әдіс-тәсілдері (дидактикалық ойын, көрнекілік, сөйлеу, түсіндіру, сюжеттік-рөлдік ойын, иллюстративтік) ұсынылады.

Өзектілігі:

- оқушылар қоршаған ортаны тануы;

- естігенін жадына бекітуге, көре білуге үйренуі;

- оқушының оқу мен жазу дағдыларын жетілдіру, пікірі мен өз ойын еркін жеткізе алатын тұлға тәрбиелеу.

Мақсаты: оқу қабілеті төмен оқушылар үшін түзету тапсырмаларын орындату, оқушылардың ауызша және жазбаша тілін дамыту, ой-өрісін жетілдіріп, олардың жеке тұлға ретінде қалыптастыру. Бағдарламада ұсынылған түзету жұмыстарына арналған тапсырмалар оқушылардың сана-сезімін тәрбиелеп, оның білімге деген құштарлығын, еңбек сүйгіштігін, орындалатын жұмысқа деген жауапкершілігін арттыруға бағытталады.

Міндеттері:

-оқушының танымдық қабілетін дамытып, қызығушылығын арттыру;

-сөйлеу туралы түсініктерін кеңейте отырып,өз ойын жүйелі түрде жеткізе білуге үйрету;

-грамматикалық білім, білік дағдыларын игерту, көркем,сауатты жазуын қалыптастыру.

Күтілетін нәтижелер:

- Ауызша және жазбаша тілін дамытып, ой-өрісін жетілдіру;

- Сауатты , көркем жазуын қалыптастыру;

- Өз ана тілінің қыр-сырын меңгерту, ақыл-ойы, сөйлеу дағдысын дамыту.

Бағдарламаның қысқаша курсында грамматикада тіл құрылысын үйрету, екпін, көмекші сөздер, сөздердің орнын дұрыс қолдануға машықтандыру жұмыстарын орындау міндеттелген. Аталған жұмыстарды орындау барысында тиісті нәтижелерге жету үшін оқытудың бірнеше формалары ( жеке, жұптық, топтық) мен тиімді әдіс-тәсілдері (дидактикалық ойын, көрнекілік, сөйлеу, түсіндіру, сюжеттік-рөлдік ойын, иллюстративтік) ұсынылады.

Ұсынылып отырған таңдау курсының бағдарламасы 3-сыныпқа лайықталып жасалғын. Аптасына 1 сағаттан, жылына 34 сағат.

ТАҢДАУ КУРСЫНЫҢ БАЗАЛЫҚ МАЗМҰНЫ

I-бөлім. Дыбыс пен әріп - 3 сағат.

Орфографиялық дағдылар қалыптастыру, пунктуациялық ережелерді практикалық тұрғыда меңгерту. Көркем жазу дағдыларын қалыптастыру.

II-бөлім. Сөз таптары -3 сағат.

Ауызша және жазбаша сауаттылықтарын қалыптастыру, заттың түр-түсі, сипатын, санын, қимыл іс-әрекетін білдіретін сөздерді сауатты түрде практикада қолдана білу. Сауатты жаза білу.

III- бөлім. Дауысты, дауыссыз дыбыстар- 8 сағат.

Дыбыстардың түрлерін айыра білу. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстарды сөздерге дұрыс қолдану, дыбыс әріптерін сауатты түрде практикада қолдану. Дауыссыз дыбыс түрлерін ажырата отырып, әріп таңбаларын сауатты қолдану.

IV-бөлім. Сөз. Сөз құрамы – 8 сағат.

Сөз және оның құрамын түсіну, түбір мен қосымшаларды ажырату, жазылуындағы ерекшеліктерін ескере білу. Сауатты, көркем жазу машықтарын дамыту.

V-бөлім. Тіл дамыту -12 сағат.

Өз ойларын еркін айта алатын тұлғаны қалыптастыру. Ойларын еркін дәлелді түрде ауызша және жазбаша да сауатты түрде жеткізе білуін жетілдіру. Тілдік жаттығулар, түсініктілік дидактикалық ойындар қолдану арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту

КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР