урок РЯиЛ

5 класс/6

Ценности: дружба и любовь

Друзья познаются в беде

учитель: Дюсембаева Ж.М.

дата: 15.11.2024г.

Цели

обучения

5.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы;

5.​3.​4.​1 владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное), читать по ролям

Цель

урока

Знакомятся словами синонимы, антонимы, омонимы при помощи игры и работой с текстом.

Овладеть навыками «чтение по ролям» благодаря организационной работой детей в группе.

Все учащиеся будут уметь:

Читать и отвечать на вопросы по прочитанному тексту; читать по ролям.

Большинство учащихся будут уметь:

Знают что такое синонимы, антонимы, омонимы

Некоторые учащиеся будут уметь:

Составлять вопросы по содержанию текста и готовить ответы на них.

Привитие

ценностей

Раздел способствует расширению знаний учащихся о ценности и необходимости дружбы, представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг, воспитанию преданности друг к другу.

Этапы урока

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3мин.

Учитель приветствует учащихся

Деление на группы. «Любимое число»

1. Синонимы

2. Антонимы

3. Омонимы

Создание комфортной психологической обстановки.

Делятся на группы

Дескриптор:

• различают

имя существительное и имя прилагательное;

• находят глагол, числительное и наречие.

2 балла

Взаимооценивания

Дескриптор:

• читают по ролям

• составляют вопросы по содержанию текста

• отвечают на вопросы

Общий балл: 4 балла

Дескриптор:

• подбирает синонимы к данному слову

• подбирает антонимы к данному слову.

2 балла

Дескриптор:

• находит в тексте слова антонимы

2 балла

Учебник

Тетради

Интерент ресурсы

https://videouroki.net/razrabotki/tiema-priezientatsi

-

Словари РЯ

Сюжетные картинки

Учебник

Приложение №1

3.Актуализация знаний 5 мин.

Проверка домашнего задания

Работа с карточкой

Открытие темы урока

Учитель предлагает послушать песню про друзей.

На основе прослушанной песни, ребята раскрывают тему

4.Усвоение новых знаний и способов действий

20мин

Слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию называются синонимами.

Слова, противоположные по лексическому значению называются антонимы.

Слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению называются омонимы.

Задание №1

Прием «Прилетело письмо»

Работа в группе Прочитайте текст по ролям, ответьте на вопросы.

Задание №2 Работа в паре

2. Подбери синонимы

Веселый-                                                         дом-

Друг-                                                                 умный-

Беречь-                                                             метель-

3. Подбери антонимы.

Горячий-                                                           быстрый-

Войти-                                                               трудно-

Открытый-                                                       бежать-

Игра «Волшебные квадратики»

Индивидуальная работа

Задание №3. Найдите в тексте слова антонимы

Дружба крепкая не сломается
Не расклеится от дождей и вьюг
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит
Вот что значит настоящий верный друг!
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит
Вот что значит настоящий верный друг!

Мы поссоримся - и помиримся
"Не разлей водой!" - шутят все вокруг
В полдень или в полночь друг придет на помощь
Вот что значит настоящий верный друг

Капитан команды растпределяет роли, читают по ролям.

Выполняют задание сообща.

Каждый ученик выходит к доске. Выбирает вариант ответа.

5. Закрепление изученного материала

7 мин.

«Верно не верно»

1. Слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию называются антонимами.

2. Слово «ключ» – омоним.

3. Слова «белый – черный» синонимы.

4. Слова, противоположные по лексическому значению называются синонимами.

5. Слова «друг – товарищ» синонимы.

Отвечают на вопросы «Верно –не верно»

6. Рефлексия

4 мин.

7. Домашнее задание

2 мин.

Упражнение 233

учитель проводит инструктаж домашнего задания

учащиеся записывают в дневники с объяснением учителя