Дүниежүзінің көлік кеографиясы 10 - cынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дүниежүзілік шаруашылық

Колледж :Арал көпсалалы колледж

Күні: 16.11.2020ж

Мұғалімнің аты-жөні: Серикбаева Ғ..

тобы: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дүниежүзінің көлік кеографиясы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

көлік түрлерін ажыратып, талдайды

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Көлік түрлерімен танысып, түрлерін ажыратады, Студенттердің 100 % біледі; , Студенттердің барлығы берілген 7 тест сұрақтарының 5-уіне дұрыс жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі: Көлік кешенінің дүниежүзілік экономикадағы рөлін ажырата алады; , Студенттердің 70 % меңгереді; , Студенттердің барлығы берілген 7 тест сұрақтарының 6-на дұрыс жауап береді.

Кейбір оқушылар: Картадан аса маңызды теміржол, автомобиль және теңіз жолының ірі желіліерін анықтап, олардың шаруашылық салаларындағы маңызын түсіндіре алады. , Студенттердің 50 % меңгереді. , Студенттердің барлығы берілген 7 тест сұрақтарының 7-уіне дұрыс жауап береді.

Бағалау критерийлері

• Дүниежүзіндегі көлік түрлерінің маңыздылығын түсіндіре алса;

• Аса маңызды көлік түрлері мен көлік тораптарын анықтай алса.

• Кең таралған көлік түрлерін ажырата алса;

Тілдік мақсаттар

• Көлік-траспорт-transport

• Құрлық көлігі- наземный трансорт - ground transport

• Әуе көлігі- воздушный транмпорт – air transport

• Су көлігі - водный транспорт- water transport ұғымдарының орыс және ағылшын тілдеріндегі баламасын айтады.

Сабақ барысында айтылым, жазылым, оқылым, тыңдалым іс-әрекеттері орындалады.

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту оқушылар бойындағы жауапкершілік; өмір бойы білім алу. Дүниежүзіндегі көліктің түрлерін анықтау арқылы қоршаған ортаға көліктің әсері мен пайда келтіретінін талдау барысында жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Экология, Тарих, картография, химия пәндерімен байланыс жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және далалық зерттеу жұмыстарына презентация жасау барысында жүзеге асады.

Бастапқы білім

Ауыл шаруашылығы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

10 минут

10 минут

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасу , топқа бөлу арқылы психологиялық ахуал қалыптастыру

Топқа бөлу: Пазл әдісі арқылы жүреді.

1-Топ: «Хитроу»

2-Топ: «Роттердам»

3-Топ: «Коринф»

4-Топ: «Достық»

ІІ. Үйтапсырмасын сұрау:

Тест арқылы сұрау

ІІ.Тақырыпқа шығу. Ой шақыру:

Оқушыларға сұрақ қою:

• Сіздер таңдап алған суреттерге ортақ қандай белгі деп ойлайсыңдар ?

• Көлік дегеніміз не және оның қандай маңызы бар?

(М) Олай болса бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Дүниежүзінің көлік географиясы»

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, оқу мақсатын анықтайды.

(М) Көлік географиясы туралы түсіндіреді.

Көлік Әуе, құрлық және су көлігі болып бөлінеді.

Көлік қызметі адам қызметінің басқа салаларында қажет. Қызметтің бұл түрі адамдарды, тауарларды және басқа да өнім түрлерін тасымалдаудан тұрады. Олардың басты айырмашылығы жер үсті, су, әуе көлігі және магистраль құбырларымен тасымалдау сияқты түрлерге бөлінеді. Көлік қандай да болмасын елдің экономикасындағы ең маңызды саласы. Ол географиялық еңбек бөлінісінің негізі болып саналады. Көлік саласына 100 млн-ға жуық адам тартылған. Жеке елдердегі көлік дамуының деңгейі мен сипаты көптеген факторларға тәуелді. Ол экономиканың даму деңгейіне, дүниежүзілік шаруашылыққа және халықаралық еңбек бөлінісіне, т.б. жағдайларға қатысты. Елдің аумағы үлкен болған сайын көліктің маңызы күшейе түседі. bilimland.kz порталының бейнежазбаларын пайдалана отырып сабақты толықтырамын.

«Quizizz» ресурсы арқылы «Ауыл шаруа-қ геог-ы» тақырыбы.

Презентация

bilimland.kz порталы - «География» курсы «Көрсетілетін қызметтер аясы» - бөлімі Жер үсті көлігі, Су көлігі, Тасымалдар тақырыптарындағы бейнежазбалар.

Сабақтың ортасы

30минут

5 минут

10 минут

10 минут

Топтық жұмыс. Тапсырма № 1

• 1 топ – Әуе көлігі

• 2 топ – Су көлігі.

• 3 топ – Құрлық көлігі.

• 4 топ – Құбыр көлігі.

• Әр топ оқулық мәтінімен бейнежазбалар мәліметіне сүйене отырып, топ көлік түрлерінің маңыздылығымен тауар және жүк сыйымдылығын үлесін анықтай отырып, берілген көлік түрінің қозғалысын келтіріп: «Желкенді қайық», «Отарба», «Жерқұрты», «Қарлығаш» әдістерімен ұсынады.

Бағалау: «Бас бармақ»

Жұптық жұмыс

Тапсырма № 2 «Қызықты Атлас»

• Дүниежүзінің көлік кешені картасынан:

ҚБ: «Zipgradе» бағдарламасы арқылы жүргізіледі.

«Zipgradе!» ойыны. Тест сұрақтары:

«Zipgread!» ойыны . Тест сұрақтары:

1. Төменде берілген құрлық көлігі түрін анықтаңыз:

А) Тікұшақ C) Әуе көлігі. E) Ракеталар

В) Темір жол. D) Теңіз көлігі

2.Дүниежүзілік жалпы жүк айналымының неше пайызы теңіз көлігінің үлесіне тиеді?

А) 80. C) 50. E) 45

B) 70. D) 60.

2. Франция-Ұлыбритания бағытында 2-3 мың км/сағ жылдамдықпен ұшатын ұшақ.

А) Аэрбус. C) Боинг-747. E) Хитроу

B) Ил-86. D) Конкорд.

3. Дүниежүзіндегі теміржолдың жалпы ұзындығы.

А) 600 мың. C) 1 млн 850 мың. E) 500 мың

B) 1 млн 130 мың. D) 2 млн 100 мың.

4. Ұзындығы 4,5-5 мың км болатын мұнай және газ тасымалдайтын құбырлар орналасқан елдер.

А) Ресей, Қытай, АҚШ. C) Германия, Аустралия. E) АҚШ, Испания

B) Ресей, Канада, АҚШ. D) АҚШ, Жапония, Корея.

5. Неліктен «Ынғайлы тулар» елдеріне жататын: Панама, Либерия, Грекия, Кипр теңіз жүк тасымалында жетекші елдер қатарына жатады?

А) Экономикасы қарқынды дамығандықтан.

B) Салық тұрғысынан тиімді болу үшін

C) транзиттік жол торабында орналасқандықтан

D) Жетекші дамыған елдермен көршілес орналасқандықтан

E) географиялық орналасуына байланысты

7. Автомобиль көлігінің қарқынды дамуын немен түсіндіресіз:

А) жылдамдығы мен жайлылығына байланысты

B) тас жол салуға қаражаттың көп бөлінуімен

C) жылдамдығы мен шалғай аудандарға жедел жеткізуімен D) жолаушы тасымалында жетекші орын алуымен

E) жылдың төрт мезгілінде де тоқтамайтындығымен

Қорытынды.

SWOD- талдау

5 минут

Кері байланыс.

• Үйге тапсырма:

• §39 оқу, Қазақстанда инфрақұрылым мен көлікті дамытуға арналған қандай жобалар жасалып жатқанын анықтау (эссе).

Саралау – Студенттерге қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы