Дүниетану 1сынып Сабақ жоспары

Сабақ: Дүниетану

№18ЖОББМ-КММ

Күні:

Мұғалім:Байгалиева С.С

Сынып:1 І тоқсан

Қатысқаны:25 Қатыспағаны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Мектеп және мектеп қоғамдастығы

Оқу мақсаттары:

1.1.2.6. Өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушы.:1.Өзін мектеп оқушысы екенін біледі.

Көптеген оқушы.:2.Оқушыға тән әрекеттерді анықтайды.

Кейбір оқушы.:3.Сынып ұжымының мүшесі екенін түсінеді.

Бағалау критерийлері:

Өзін мектеп оқушысы екенін біледі.

Оқушыға тән ерекшеліктерді анықтайды.

Сынып ұжымының мүшесі ретінде түсінеді.

Тілдік мақсат:

Кітапхана, асхана, дәрігер,үзіліс, оқушы-ученик-pupl

Диалог құру: -Сен бүгіннен бастап кімсің?

• Мектепке сен не үшін келесің?

Құндылықтарды дамыту:

Білімге, оқуға деген сүйіспеншілігін арттыру, достық, жолдастық туралы түсінік беру.

Пәнаралық байланыс:

Өзін-өзі тану, жаратылыстану, ағылшын тілі, сауат ашу.

АКТ қолдану дағдылары:

Мектеп туралы видео ролик көрсету. Интер белсенді тақта.

Бастапқы білім:

Мектепке баратын жолды біледі. Жолда жүру және қауіпсіз ережесі туралы «Бағдаршам» ойыны арқылы тексеру.

Сабақтың басы:

Шаттық шеңберінде «Сиқырлы гүл» тілек білдіру сәтін ұйымдастыру.

-Егерде, сиқырлы гүл менде болса, мен саған әдемі планшет, сызғыш, қалам, машина, қуыршық сыйлар едім.

Суреттерді таңдау бойынша топқа бөлу /мұғалім, дәрігер, аспаз, кітапханашы/.

Сабақтың ортасы:

1-тапсырма: /Ұ/Ы.Алтынсариннің «Кел, балалар, оқылық» өлеңін тыңдау /тыңдалым, айтылым/

• Ыбырай ата кім деп ойлайсыңдар?

• Осы өлеңнен не ұқтыңдар?

• Мына өлеңде не туралы айтылған?

/ҚБ/ Бармақпен бағалау

2-тапсырма: /Т/Оқулықпен жұмыс:

Әр топқа тапсырма беру.

1-топқа: Суретке қарап әңгіме құра.

2-топқа: Сынапта қандай заттар бар?

3-топқа:Сынып ұжымының мүшесі қандай жұмыс жасайды?

4-топқа: Сыныпта оқушы қандай болу керек?

/ҚБ/ Шапалақпен бағалау

Сергіту сәті: «Көңілді күн» әні

3-тапсырма: /Т/Интербелсенді тақтада слайд көрсету арқылы жұмыс «Мектеп-біздің екінші үйіміз»

1-топ: Сурет салады

2-топ:Сөйлем құрайды

3-топ:Сәйкестендіреді

4-топ:Сұрақтарға жауап береді:

а/Мектепте кімдер жұмыс істейді?

ә/Суретте кімдер бейнеленген?

б/Олардың қайсысы мектепте жұмыс істейді?

в/Олар қандай жұмыс істейді?

/ҚБ/ Смайликпен бағалау

4-тапсырма: /Ұ/Дәптермен жұмыс /жазылым/

Сәйкестендіру. /Кері байланыс жасау/

Сабақтың соңы:

1. Балалар, бүгінгі сабақта не туралы білдік?

2. Сынып ұжымының мүшесі қандай болады?

3. «Кітапханаға саяхат»

Саралау-оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру:

А-суреттегі күн тәртібін сәйкестендір.

В-мектептегі қажетті заттарды ұяшықтардағы сандармен сәйкестендір.

С-Өзіне ұнайтын мектеп құралынының суретін сал.

Бағалау:

Бармақпен бағалау 1-тапс.

Шапалақпен бағалау 2-т.

Смайлик тарату 3-тапс.

Кері байланыс жасау 4-т.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы:

Жолда жүру ережесі, қауіпсіздік ережелері.

Ресурстар:

АКТ, суреттер, түрлі-түсті қарындаштар, альбом.