2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Дүниетану 1сынып Сабақ жоспары

Материал туралы қысқаша түсінік

Жаңартылған бағдарлама бойынша өткізілген сабақ жоспары жас ұстаздарға қажет деген ойдамын

Байгалиева Сауле Сабетевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

18 Желтоқсан 2017

654

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Сабақ жоспары 1 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақ: Дүниетану	№18ЖОББМ-КММ
Күні:	Мұғалім:Байгалиева С.С
Сынып:1 І тоқсан	Қатысқаны:25 Қатыспағаны: 0
Сабақтың тақырыбы:	Мектеп және мектеп қоғамдастығы
Оқу мақсаттары:	1.1.2.6. Өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау.
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушы.:1.Өзін мектеп оқушысы екенін біледі.Көптеген оқушы.:2.Оқушыға тән әрекеттерді анықтайды.Кейбір оқушы.:3.Сынып ұжымының мүшесі екенін түсінеді.
Бағалау критерийлері:	Өзін мектеп оқушысы екенін біледі.Оқушыға тән ерекшеліктерді анықтайды.Сынып ұжымының мүшесі ретінде түсінеді.
Тілдік мақсат:	Кітапхана, асхана, дәрігер,үзіліс, оқушы-ученик-puplДиалог құру: -Сен бүгіннен бастап кімсің? Мектепке сен не үшін келесің?
Құндылықтарды дамыту:	Білімге, оқуға деген сүйіспеншілігін арттыру, достық, жолдастық туралы түсінік беру.
Пәнаралық байланыс:	Өзін-өзі тану, жаратылыстану, ағылшын тілі, сауат ашу.
АКТ қолдану дағдылары:	Мектеп туралы видео ролик көрсету. Интер белсенді тақта.
Бастапқы білім:	Мектепке баратын жолды біледі. Жолда жүру және қауіпсіз ережесі туралы «Бағдаршам» ойыны арқылы тексеру.
Сабақтың басы:	Шаттық шеңберінде «Сиқырлы гүл» тілек білдіру сәтін ұйымдастыру.-Егерде, сиқырлы гүл менде болса, мен саған әдемі планшет, сызғыш, қалам, машина, қуыршық сыйлар едім.Суреттерді таңдау бойынша топқа бөлу /мұғалім, дәрігер, аспаз, кітапханашы/.
Сабақтың ортасы:	1-тапсырма: /Ұ/Ы.Алтынсариннің «Кел, балалар, оқылық» өлеңін тыңдау /тыңдалым, айтылым/ Ыбырай ата кім деп ойлайсыңдар? Осы өлеңнен не ұқтыңдар? Мына өлеңде не туралы айтылған? /ҚБ/ Бармақпен бағалау2-тапсырма: /Т/Оқулықпен жұмыс:Әр топқа тапсырма беру.1-топқа: Суретке қарап әңгіме құра.2-топқа: Сынапта қандай заттар бар?3-топқа:Сынып ұжымының мүшесі қандай жұмыс жасайды?4-топқа: Сыныпта оқушы қандай болу керек?/ҚБ/ Шапалақпен бағалауСергіту сәті: «Көңілді күн» әні3-тапсырма: /Т/Интербелсенді тақтада слайд көрсету арқылы жұмыс «Мектеп-біздің екінші үйіміз»1-топ: Сурет салады2-топ:Сөйлем құрайды3-топ:Сәйкестендіреді4-топ:Сұрақтарға жауап береді:а/Мектепте кімдер жұмыс істейді?ә/Суретте кімдер бейнеленген?б/Олардың қайсысы мектепте жұмыс істейді?в/Олар қандай жұмыс істейді?/ҚБ/ Смайликпен бағалау 4-тапсырма: /Ұ/Дәптермен жұмыс /жазылым/Сәйкестендіру. /Кері байланыс жасау/
Сабақтың соңы:	Балалар, бүгінгі сабақта не туралы білдік? Сынып ұжымының мүшесі қандай болады? «Кітапханаға саяхат»
Саралау-оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру:А-суреттегі күн тәртібін сәйкестендір.В-мектептегі қажетті заттарды ұяшықтардағы сандармен сәйкестендір.С-Өзіне ұнайтын мектеп құралынының суретін сал.	Бағалау:Бармақпен бағалау 1-тапс.Шапалақпен бағалау 2-т.Смайлик тарату 3-тапс.Кері байланыс жасау 4-т.	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы:Жолда жүру ережесі, қауіпсіздік ережелері.
Ресурстар:	АКТ, суреттер, түрлі-түсті қарындаштар, альбом.

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!