№66 Қазығұрт жалпы орта білім беретін мектебі
Қысқа мерзімді жоспар
Дүниетану 12-сабақ
|
Бөлім |
Мамандықтар әлемі |
|||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
|||||
|
Күні: |
6.12.2024ж |
|||||
|
Сынып:4 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Қандай кәсіби мерекелер бар? |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.1.6.1 – зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру. 4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндау;. |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстырады Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндайды |
|||||
|
Құндылықты дарыту |
Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық құндылығын дарыту |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезең уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы 5 мин |
Психологиялық дайындық Бізде жақсы баламыз, Өсті ақыл санамыз Апайымызбен ең алғаш, амандасып аламыз. Жарқырасын күніміз, жайнап тұрсын гүліміз, Жақсы ниет тілекпен, Бастайық сабақ бүгін біз. Өткен сабақты пысықтау 1. "Мұражай", "экспонат" сөздерінің мағынасын түсіндір. 2. Мұражайға барғанда өзіңді қалай ұстауың керек? 3.Қазақстанда алғашқы мұражай қайда ашылды? 4. Ыбырай Жақаев кім? Ол қандай рекорд орнатты? «Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық |
Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалды ғын оятады |
Бағалау парақшасы «Білім класс»
Әр алған балға бір шкаланы белгілейді. |
Әріптер |
||
|
Сабақтың ортасы 10 мин |
ҚБ 1-тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі ОДД: білу, түсіну Нұсқаулық Мәтінді оқы Отбасыңда қандай мереке аталып өтеді? Суреттерге қара.Оларды не біріктіретінін айтып бер.
Мәтінді түсініп оқы. Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көр. Ойыңды дәптерге жаз.
|
Суреттерге қарап, оларды не біріктіретінін айтып береді. Мәтінді түсініп оқиды. Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көреді. Ойын дәптерге жазады. Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын оқиды |
Бағалау критерийі Зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстырады Дескриптор: Суреттерге қарап, оларды не біріктіретінін айтып береді.1балл Мәтінді түсініп оқиды.1балл Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көреді. 1 балл Ойын дәптерге жазады.1балл Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын оқиды.1 балл
|
суреттер |
||
|
2 мин |
Сергіту сәті: |
|
Жарайсыңдар! |
|
||
|
10 мин |
ҚБ 2-тапсырма «Мен білемін!» әдісі ОДД: білу, түсіну Сауалнама жүргіз. Ата-анаң қандай кәсіби мерекелерді атап өтеді? Олар қайда жұмыс істейді? Қандай кәсіптің түрімен айналысады? Олар өздерінің жұмысын жақсы көре ме? Қандай мамандық қызықты? 2. Біздің елімізде аталып өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жаса. 1 топ Мемлекеттік және кәсіби мерекелерді салыстырыңдар. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табыңдар.
2 топ Суреттерге қараңдар. Қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжаңдар. Олар кәсіби мерекесін қай айда атап өтеді?
3 топСен теміржолшы, ұшқыш, құрлысшы, электрдәнекерлеуші, фотограф мамандардың халыққа қандай қызмет жасайтынын білесің бе? Бұл мамандықтардың қандай техникалық
жетістіктерге байланысты пайда болғанын айт. Аталған мамандықтар
қазір бар ма? |
Сауалнама жүргізеді. Біздің елімізде аталып өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жасайды. Мемлекеттік және кәсіби мерекелерді салыстырады. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады. Суреттерге қарап, қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжайды. Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады. |
Бағалау критерийі Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндайды Дескриптор: Сауалнама жүргізеді.1 балл Біздің елімізде аталып өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жасайды.1балл Мемлекеттік және кәсіби мерекелерді салыстырады. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады.1балл Суреттерге қарап, қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжайды.1балл Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.1балл |
оқулық |
||
|
Сабақ соңы 3 мин |
Рефлексия: «Менің көңіл күйім» әдісі бойынша өтеді. 1. Отбасыңда қандай мереке аталып өтеді? 2. Кәсіби мерекелердің не үшін қажет? 3. Неліктен ұстаз еңбегі жоғары бағаланады? 4. Ата-анаң қандай кәсіби мерекелерді атап өтеді? 5.Қазақстанда кәсіби мерекелерде ресми демалыс күні бола ма? Үйге тапсырма Мәтінді түсініп оқы. |
рефлексия шкаласын бояйды. |
ҚБ қойылады. |
|
||
Менің ақымды жемеңіз!!!!
Сатып алып, өз еңбек ақыңызды адалымен алыңыз!Әркімнің еңбегінің төлемін төлеп қолдану керек!!!!
Тегін таратуға болмайды !!!! Алла ұлық бүгінгі күнді ғана ойламаңыз!!!!!
87016094001 Aldina.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Дүниетану 4 сынып 12 сабақ Қандай кәсіби мерекелер бар
Дүниетану 4 сынып 12 сабақ Қандай кәсіби мерекелер бар
№66 Қазығұрт жалпы орта білім беретін мектебі
Қысқа мерзімді жоспар
Дүниетану 12-сабақ
|
Бөлім |
Мамандықтар әлемі |
|||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
|||||
|
Күні: |
6.12.2024ж |
|||||
|
Сынып:4 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Қандай кәсіби мерекелер бар? |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.1.6.1 – зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру. 4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндау;. |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстырады Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндайды |
|||||
|
Құндылықты дарыту |
Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық құндылығын дарыту |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезең уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы 5 мин |
Психологиялық дайындық Бізде жақсы баламыз, Өсті ақыл санамыз Апайымызбен ең алғаш, амандасып аламыз. Жарқырасын күніміз, жайнап тұрсын гүліміз, Жақсы ниет тілекпен, Бастайық сабақ бүгін біз. Өткен сабақты пысықтау 1. "Мұражай", "экспонат" сөздерінің мағынасын түсіндір. 2. Мұражайға барғанда өзіңді қалай ұстауың керек? 3.Қазақстанда алғашқы мұражай қайда ашылды? 4. Ыбырай Жақаев кім? Ол қандай рекорд орнатты? «Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық |
Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалды ғын оятады |
Бағалау парақшасы «Білім класс»
Әр алған балға бір шкаланы белгілейді. |
Әріптер |
||
|
Сабақтың ортасы 10 мин |
ҚБ 1-тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі ОДД: білу, түсіну Нұсқаулық Мәтінді оқы Отбасыңда қандай мереке аталып өтеді? Суреттерге қара.Оларды не біріктіретінін айтып бер.
Мәтінді түсініп оқы. Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көр. Ойыңды дәптерге жаз.
|
Суреттерге қарап, оларды не біріктіретінін айтып береді. Мәтінді түсініп оқиды. Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көреді. Ойын дәптерге жазады. Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын оқиды |
Бағалау критерийі Зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстырады Дескриптор: Суреттерге қарап, оларды не біріктіретінін айтып береді.1балл Мәтінді түсініп оқиды.1балл Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көреді. 1 балл Ойын дәптерге жазады.1балл Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын оқиды.1 балл
|
суреттер |
||
|
2 мин |
Сергіту сәті: |
|
Жарайсыңдар! |
|
||
|
10 мин |
ҚБ 2-тапсырма «Мен білемін!» әдісі ОДД: білу, түсіну Сауалнама жүргіз. Ата-анаң қандай кәсіби мерекелерді атап өтеді? Олар қайда жұмыс істейді? Қандай кәсіптің түрімен айналысады? Олар өздерінің жұмысын жақсы көре ме? Қандай мамандық қызықты? 2. Біздің елімізде аталып өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жаса. 1 топ Мемлекеттік және кәсіби мерекелерді салыстырыңдар. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табыңдар.
2 топ Суреттерге қараңдар. Қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжаңдар. Олар кәсіби мерекесін қай айда атап өтеді?
3 топСен теміржолшы, ұшқыш, құрлысшы, электрдәнекерлеуші, фотограф мамандардың халыққа қандай қызмет жасайтынын білесің бе? Бұл мамандықтардың қандай техникалық
жетістіктерге байланысты пайда болғанын айт. Аталған мамандықтар
қазір бар ма? |
Сауалнама жүргізеді. Біздің елімізде аталып өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жасайды. Мемлекеттік және кәсіби мерекелерді салыстырады. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады. Суреттерге қарап, қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжайды. Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады. |
Бағалау критерийі Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндайды Дескриптор: Сауалнама жүргізеді.1 балл Біздің елімізде аталып өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жасайды.1балл Мемлекеттік және кәсіби мерекелерді салыстырады. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады.1балл Суреттерге қарап, қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжайды.1балл Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.1балл |
оқулық |
||
|
Сабақ соңы 3 мин |
Рефлексия: «Менің көңіл күйім» әдісі бойынша өтеді. 1. Отбасыңда қандай мереке аталып өтеді? 2. Кәсіби мерекелердің не үшін қажет? 3. Неліктен ұстаз еңбегі жоғары бағаланады? 4. Ата-анаң қандай кәсіби мерекелерді атап өтеді? 5.Қазақстанда кәсіби мерекелерде ресми демалыс күні бола ма? Үйге тапсырма Мәтінді түсініп оқы. |
рефлексия шкаласын бояйды. |
ҚБ қойылады. |
|
||
Менің ақымды жемеңіз!!!!
Сатып алып, өз еңбек ақыңызды адалымен алыңыз!Әркімнің еңбегінің төлемін төлеп қолдану керек!!!!
Тегін таратуға болмайды !!!! Алла ұлық бүгінгі күнді ғана ойламаңыз!!!!!
87016094001 Aldina.
шағым қалдыра аласыз

Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын оқы.
Отбасыңдағы аға буын өкілдері бұрын өздерінің ұстаздарын қалай
құрметтеген? Қазір сен ұстаздарыңа қандай құрмет көрсетесің?
Неліктен ұстаз еңбегі жоғары бағаланады?















