|
Сабақтың
басы
5 мин
|
Психологиялық
дайындық
Бізде жақсы баламыз,
Өсті ақыл санамыз
Апайымызбен ең алғаш, амандасып
аламыз.
Жарқырасын күніміз, жайнап
тұрсын гүліміз,
Жақсы ниет тілекпен,
Бастайық сабақ бүгін біз.
Өткен сабақты
пысықтау
1. "Мұражай", "экспонат"
сөздерінің мағынасын түсіндір.
2. Мұражайға барғанда өзіңді
қалай ұстауың керек?
3.Қазақстанда алғашқы мұражай
қайда ашылды?
4. Ыбырай Жақаев кім? Ол қандай
рекорд орнатты?
«Біртұтас
тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне
ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде
жүргіземін. Құндылық: тәуелсіздік және
отаншылдық
|
Оқушыны бір-біріне тілек айту
арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді,
бауырмалды
ғын
оятады
|
Бағалау
парақшасы
«Білім
класс»

Әр алған балға бір шкаланы
белгілейді.
|
Әріптер
|
|
Сабақтың
ортасы
10
мин
|
ҚБ
1-тапсырма
«Еркін әңгіме»
әдісі
ОДД: білу,
түсіну
Нұсқаулық Мәтінді
оқы
Отбасыңда қандай мереке аталып
өтеді?
Суреттерге қара.Оларды не
біріктіретінін айтып бер.

Мәтінді түсініп оқы.
Ойланып, кәсіби мерекелердің не үшін қажет екенін анықтап көр.
Ойыңды дәптерге жаз.
Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын оқы.
Отбасыңдағы аға буын өкілдері бұрын өздерінің ұстаздарын қалай
құрметтеген? Қазір сен ұстаздарыңа қандай құрмет көрсетесің?
Неліктен ұстаз еңбегі жоғары бағаланады?

|
Суреттерге қарап, оларды не
біріктіретінін айтып береді.
Мәтінді түсініп
оқиды.
Ойланып, кәсіби мерекелердің не
үшін қажет екенін анықтап көреді.
Ойын дәптерге
жазады.
Ұстаздар күнінің аталып өту тарихын
оқиды
|
Бағалау
критерийі
Зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің
тарихын шығармашылық түрде таныстырады
Дескриптор:
Суреттерге қарап, оларды не
біріктіретінін айтып береді.1балл
Мәтінді түсініп
оқиды.1балл
Ойланып, кәсіби мерекелердің не
үшін қажет екенін анықтап көреді. 1 балл
Ойын дәптерге
жазады.1балл
Ұстаздар күнінің аталып өту
тарихын оқиды.1 балл
|
суреттер
|
|
10
мин
|
ҚБ
2-тапсырма
«Мен білемін!»
әдісі
ОДД: білу,
түсіну
Сауалнама
жүргіз.
Ата-анаң қандай кәсіби
мерекелерді атап өтеді?
Олар қайда жұмыс
істейді?
Қандай кәсіптің түрімен
айналысады?
Олар өздерінің жұмысын жақсы
көре ме?
Қандай мамандық
қызықты?
2. Біздің елімізде аталып
өтетін кәсіби мерекелердің күнтізбесін жаса.
1 топ Мемлекеттік және кәсіби
мерекелерді салыстырыңдар. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын
табыңдар.
2 топ Суреттерге
қараңдар. Қандай мамандық иелері туралы айтылғанын болжаңдар.
Олар кәсіби мерекесін қай айда атап өтеді?

3 топСен теміржолшы, ұшқыш,
құрлысшы, электрдәнекерлеуші, фотограф мамандардың халыққа
қандай қызмет жасайтынын білесің бе?
Бұл мамандықтардың қандай техникалық
жетістіктерге байланысты пайда болғанын айт. Аталған мамандықтар
қазір бар ма? 
|
Сауалнама жүргізеді.
Біздің елімізде аталып өтетін
кәсіби мерекелердің күнтізбесін жасайды.
Мемлекеттік және кәсіби
мерекелерді салыстырады. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын
табады.
Суреттерге қарап, қандай
мамандық иелері туралы айтылғанын болжайды.
Сұрақтарға жауап береді, өз
ойларын айтады.
|
Бағалау
критерийі
Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет
саласындағы жетістіктерін баяндайды
Дескриптор:
Сауалнама жүргізеді.1
балл
Біздің елімізде аталып өтетін
кәсіби мерекелердің күнтізбесін жасайды.1балл
Мемлекеттік және кәсіби
мерекелерді салыстырады. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын
табады.1балл
Суреттерге қарап, қандай
мамандық иелері туралы айтылғанын болжайды.1балл
Сұрақтарға жауап береді, өз
ойларын айтады.1балл
|
оқулық
|
|
Сабақ
соңы
3
мин
|
Рефлексия: «Менің көңіл
күйім» әдісі бойынша
өтеді.
1. Отбасыңда қандай мереке
аталып өтеді?
2. Кәсіби мерекелердің не үшін
қажет?
3. Неліктен ұстаз еңбегі жоғары
бағаланады?
4. Ата-анаң қандай кәсіби
мерекелерді атап өтеді?
5.Қазақстанда кәсіби
мерекелерде ресми демалыс күні бола ма?
Үйге тапсырма Мәтінді
түсініп оқы.
|
рефлексия шкаласын
бояйды.
|
ҚБ
қойылады.
|
|