Бөлім-дер

Жүрісі

Әдіс-тәсілі

Күтілетін нәтиже

Қолданылған модуль

Білім

1.Психологиялық дайындық

-Қане, шеңбер құрайық,

Дөңгелене тұрайық,

Ұнаған түсті таңдап ап,

Тобымызды табайық.

2. 4 топқа бөлу:

Жаз, күз, көктем, қыс.

3. Жылдың 4 мезгіліне байланысты ауа-райының белгілерін, температураны шартты белгілері бойынша оқыту.

Сұрақ-жауап

Топқа бөлінуге машықтанады.

Жылдың

4 мезгіліне байланысты ауа-райының белгілері, температурасын оқуы жетіледі.

Диологтік оқыту

Түсіну

1.Әр топ өз мезгіліне сай білетін тақпақтарын айту.

2.Сол жыл мезгіліне сай сурет салып, сипаттап түсіндіру.

Сергіту сәті: «Қаражорға» биі

Постер құру

Жыл мезгілдері туралы білімдері толығады

Сурет салуға, оны қорғауға машықтанады.

Дарынды оқушылармен жұмыс

АКТ-мен жұмыс

Қолдану

1.Дәптермен жұмыс:

Суреттерге қарап және арнайы бақылап, күнделікті тәулік мезгілдерін анықта. Таңертең, түс, кеш, түн мезгілдеріне төмендегі суреттердің қайсысы сәйкес келеді.

Практикалық

Тәулік мезгілдерін айыра біледі

Сыни ойлау

Талдау

1. «Кім жылдам?» Ай аттары жазылған парақшаларды суырып, қай жыл мезгіліне жататынын айту, сол жыл мезгілінің суретінің астына жапсыру.

2. Әр топ өз жыл мезгіліндегі мерекелерді айтып, талдап береді.

Көрнекілік

Ай аттарын жыл мезгіліне сай айыра біледі

Сыни ойлау

Жинақтау

1. «Бұл қай кезде болады?»

Әр мезгілді атау

Жұмбақ-өлеңді шешуді үйренеді

Кері байланыс

Бағалау

1. Ұпай санын анықтау. Қай топ көп ұпай жинады? Сол топтағы ұпайды көп жинаған оқушыны ата. Жинаған дөңгелектерін смайликтерге салу.

2. Кері байланыс: Сабақ ұнады ма? Несімен ұнады?

Бағалау

Ұпай сандарын есептеу, бағалау.

Кері байланыс