Дүниетану Қазақ хандығы қалай құрылды? 3 сынып

Пән: Дүниетану

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

6- тарау. «Атақты тұлғалар»

Күні: 21.02.2020 Сынып: 3 А

Мектеп: №1

Мұғалімнің аты-жөні: А.Н.Бекходжаева

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қазақ хандығы қалай құрылды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

3.3.3.1 Қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіру

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: Оқушылар көне түркілерінің өмір сүру салты туралы айтады.

Көптеген оқушылар: қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіреді.

Кейбір оқушылар: Қазақстанның мемлекет болып құрылу жолындағы билер, батырлар, хандардың рөлі туралы айтады.

Бағалау критерийлері

Қазақ хандығы қашан, қалай пайда болғанын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Дағдылар: айтылым, жазылым,оқылым,тыңдалым. 

Терминология: түркілер, хандар, билер, батырлар,мемлекет,билік

Сөз тіркестері: хандықтың құрылуы,түркі қағанаты,тарихи тұлға, .  

Құндылықтарды дарыту

Әрбір ой мен пікір құндылығы.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, әдебиеттік оқу, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, бейнекөрсетілім.

Бастапқы білім

Менің бабаларым-қыпшақтар.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

(Ұ) «Сиқырлы қапшық»
Қапшыққа салынған «Хандар», «Билер», «Батырлар» сөздері жазылған қима қағаздары арқылы топқа бөліну.
2./Ұ/ 1-әрекет. Ой қозғау.

Белсенді әдіс: «Бір минуттық әңгіме»

Дескриптор:

1.Хандар,билер,батырлар туралы мәлімет береді.

Саралау: «Еркін талқылау»

Кері байланыс: Топтық бағалау. «Отшашу», «Басбармақ», ауызша.

Шаттық шеңбері

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

/Ұ/ 2-әрекет. Қазақ хандығы құрылды.

Бұл оқиғаның халық үшін қандай маңызы болды?

Белсенді әдіс: «Кинометафора»

Дескрипорлар:

1.Қазақтардың өмір сүру салты туралы айтады.

2.Қазақ хандығы туралы айтады.

Жауаптар:

 -бұрын қазақтар басқа мемлекеттердің құрамында өмір сүрді, ал енді олар өз алдына бір мемлекеттің астына бірікті.

– халық өз билеушісін өзі таңдады. Хандар елдің шекарасын жаудың шабуылынан қорғады.

– Қазақ хандығы басқа елдермен байланыс орнатты.

– Қазақ хандығы құрылған соң, халықтың мәдениеті, дәстүрі мен салты гүлдене түсті.

Саралау: Диалог және қолдау.

КБ: «Бұл дұрыс жауап» ауызша.

/Т/ 3-әрекет. «Менің қиялымдағы қазақ хандығы»

Белсенді әдіс: «Галлереяны шарлау»

Хандар- «Мозайка» әдісімен суреттерді жинақтайды.

Батырлар- Екі кезеңді салыстырады.

Билер-Сөз тіркестерін пайдаланып, шағын әңгіме құрайды.

Дескриптор:

1.Дереккөздер негізінде дәлелдер келтіреді.

Саралау: «Тапсырма»

КБ: «Бұл дұрыс жауап» үш түрлі стикер арқылы бағалау.

Бейнекөрсетілім.

Шығармашылық жұмыс

Сергіту сәті

Нақыл сөздер, мақал-мәтелдер.

Сабақтың соңы

/Ж/ 4-әрекет. Бекіту және қолданысқа енгізу.

Белсенді әдіс: «Шағын тест» стратегиясы.

Дескриптор:

1.Сұрақтарға жауап береді.

2.Бағалайды.

1. Қазақ хандығы қашан құрылды?

А) 1435 жылы; В) 1455 жылы; С) 1465 жылы.

2. Қазақ хандығы қай жерде құрылды?

А) Шу мен Талас өзендерінің арасында; В) Еділ мен Жайықтың арасында; С) Сырдария өзенінің алқабында.

3. Қазақ хандығын қандай сұлтандар құрды:

А) Қасым мен Бұрындық; В) Керей мен Жәнібек; С) Тәуекел мен Есім.

4. Жәнібек пен Керей қай ханнан бөлек шығып, ірге аударды:

А) Жәңгір; В) Тақыр; С) Әбілқайыр.

5. Қазақ хандығы Қазақстанның қай бөлігінде құрылды:

А) Батыс; В) Солтүстік; С) Оңтүстік шығыс (Жетісу).

Саралау: «Қорытынды»

КБ: «Бұл дұрыс жауап»

Тест жинағы

Рефлексия

Рефлексиялық кестені толтырады.

Рефлексиялық кесте

Саралау:

1.Еркін талқылау

2.Диалог және қолдау.

3.Тапсырма

4.Қорытынды

Белсенді әдістер:

1.Бір минуттық әңгіме 2.Кинометафора 3.Галлереяны шарлау

4.Шағын тест

Кері байланыс:

1.Топтық бағалау /отшашу, басбармақ, ауызша/

2.Бұл дұрыс жауап /ауызша/

3.Стикер бойынша бағалау.

4.Бұл дұрыс жауап /кестеге түсіру/

Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері:сыныптағы қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2: