Материалдар / "Дұрыс сөйлеу мәнері"

"Дұрыс сөйлеу мәнері"

Материал туралы қысқаша түсінік

0.1.1.1 Ілікпе сөз бен фразаларды айтуда тыныс алуды реттеу. 0.1.2.3 Интонацияларды ажырата алу және оларды айту. 0.2.1.2 Кеңістікте бағдарлау (ойластырылып құрылған сахна алаңында), түрлі қарқында қозғалу. 0.2.1.3 Өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіру, оның қалай әрекет ететінін алдын ала сезу. 0.3.1.6 Ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолданып таныс әдеби шығармалар негізінде кейіпкерлердің бейнелерін жасау. Барлық тәрбиеленушілер: кеңістікте бағдарлау, түрлі қарқында қозғалу дағдылары қалыптасады; ым-ишара қимылдарын орынды жасай біледі. Тәрбиеленушілердің көпшілігі: интонацияларды ажыратады және оларды айтады; дауыс ырғақтарын ажырата біледі. Кейбір тәрбиеленушілер: өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіреді, оның қалай әрекет ететінін алдын ала сезе біледі.

Куанышева Индира Жомарткалиевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Желтоқсан 2017

459

0 рет жүктелген

Мектепалды даярлық Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

ТАҚЫРЫБЫ: «Дұрыс сөйлеу мәнері»	Мектеп /МҰ:
Ортақ тақырып: Мен кіммін және
қандаймын?
Күні:			Педагогтің аты-жөні:

Сынып/топ:			Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:

Сабақтың оқу	0.1.1.1 Ілікпе сөз бен фразаларды айтуда тыныс алуды реттеу.
мақсаттары	0.1.2.3 Интонацияларды ажырата алу және оларды айту.
	0.2.1.2 Кеңістікте бағдарлау (ойластырылып құрылған сахна алаңында),
	түрлі қарқында қозғалу.
	0.2.1.3 Өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіру, оның қалай әрекет
	ететінін алдын ала сезу.
	0.3.1.6 Ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолданып таныс
	әдеби шығармалар негізінде кейіпкерлердің бейнелерін жасау.

Күтілетін нәтиже	Барлық тәрбиеленушілер:
	кеңістікте бағдарлау, түрлі қарқында қозғалу дағдылары қалыптасады;
	ым-ишара қимылдарын орынды жасай біледі.
	Тәрбиеленушілердің көпшілігі:
	интонацияларды ажыратады және оларды айтады;
	дауыс ырғақтарын ажырата біледі.
	Кейбір тәрбиеленушілер:
	өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіреді, оның қалай әрекет ететінін
	алдын ала сезе біледі.

Тілдік мақсат		Тәрбиеленушілер:
		дыбыстарды, сөздерді дұрыс, нақты айтады;
		сөз тіркестерін дұрыс қолданады.
		Көптілділік:
		сөз – слово – word
		тіл – речь – speech
		дауыс – голос – voice
		дауыс ырғағы – интонация – intonation
		Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

		дауыс ырғағы, дыбыстарды, сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс айту.
		Сабақта диалог/хатта қолданылатын тіл:

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!