Білім беру ұйымының атауы

№11 жаллпы орта білім беретін мектеп

Пәні:

Әліппе

Бөлім:

Әліппеге дейінгі кезең

Педагогтің аты-жөні:

Мухитова А С

Күні:

.

Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№11 сабақ. Дыбыс. Буын. Сөз. Сөмкеңде нелер бар?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Сөзге дыбыстық талдау жасайды; дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, буын санын анықтайды; дыбыстың графикалық сызбасын таниды; байланыстырып сөйлейді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі

сызықтарын сақтап, әріп элементтерін жазады.

Сабақтың мақсаты

Талдауға, ажыратуға, салыстыруға, жалпылауға үйренеді; байланыстырып сөйлейді.

Оқу құралдарын ұқыпты, таза ұстауға үйренеді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу

Түсіну

Талдау

Жинақтау

Бағалау критерийлері

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Өткенді пысықтау

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Сабақты қорыту

Рефлексия

Сәлемдесу

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық тренинг

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

Үйде бар жемістер мен көкөністерге сипаттама айтуға дайындалып келу

Тақырыпты ашу

«Сөмкеңде не бар?» ойынын ойнату

Сөмкесін ашып, оқу құралдарын түгелдейді

Жаңа тақырып

Оқылым.

Суреттерді сызбаның көмегімен буындап «оқу». Әр буындағы дыбыстарды бір-бірінен ажырату.

КІТАП ДӘПТЕР

Жекеше түрі-кітап,дәптер

Көпше түрі-кітаптар, дәптерлер

Бұлар-оқу құралдары.

ЕБҚ

Оқу құралдарының біреуіне сипаттама айтады

Дәптер, қалам, өшіргіш

Оқулығым тамаша!

Әдемі етіп жазамын,

Көз тоймайды қараса!

Оқушылар әр суреттің дыбыстық сызбасын қызыл және көк дөңгелекшелермен толықтырады

Осы сөздердегі кедергіге ұшырап, қысқа айтылатын дауыссыз дыбыстарды айтады: с, з, ғ, ш, қ, л, м.

Жазылым

Бала қолының ұсақ бұлшықеттерін дамыту үшін төменде берілген жазуға даярлау жұмыстарын басшылыққа алу:

– жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлау;

– заттарды сызықтар арқылы қосу;

– дәптер бетіндегі суреттерді бояу;

– әртүрлі (түзу, қисық, сынық) сызықтар сызу;

– үзік сызықтарды бастырып жүргізу;

– әріп элементтерін бастырып жазу.

Қорытындылау

Саралау тапсырмаларын орындату:

1- деңгей:

«Бор» сөзіндегі дыбыстарды ажырат.

2- деңгей:

«Сыныпта бормен не істейді?» сұрағына жауап бер.

3- деңгей:

«Сыныпта ақ бор бар» сөйлемін сызбамен көрсет.

Сөздерге дыбыстық талдау жасап келу.

Буынға бөлуді меңгеру

Шаттық шеңберін құрады

Сипаттама жасап, сөздерге дыбыстық талдау жасайды

Өз сөмкелерінде не барын айтады

Оқушылар алдымен кітап, дәптер суреттерін сызбаның көмегімен буындап «оқиды».

Сонан соң кітаптар, дәптерлер суреттерін «оқиды». Соңғы суреттегілердің көптік мағынаны білдіріп тұрғаны сандарына сәйкес танытылады. Сөздің әр буынындағы дыбыстарды бір-бірінен ажыратады.

Сөйлеу мәнеріне жаттығады.

Хормен айтады

Сызғыш, қалам, қарындаш, ермексаз суреттеріне сәйкес келетін сызбаларды табады..

Үзік сызықтарды бастырып жүргізеді.

Әріп элементтерін бастырып жазады.

Саралау тапсырмала

рын орындайды.

Үйге тапсырма алады

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ:

Тамаша жауап!

Жарайсың!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Мухитова Акбота Саматовна

16 Мамыр 2023

361

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Дыбыс .Буын.Сөз.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Дыбыс .Буын.Сөз.

Материал туралы қысқаша түсінік

Бөлісу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		№11 жаллпы орта білім беретін мектеп
Пәні:		Әліппе
Бөлім:		Әліппеге дейінгі кезең
Педагогтің аты-жөні:		Мухитова А С
Күні:		.
Сынып: 1		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№11 сабақ. Дыбыс. Буын. Сөз. Сөмкеңде нелер бар?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		Сөзге дыбыстық талдау жасайды; дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, буын санын анықтайды; дыбыстың графикалық сызбасын таниды; байланыстырып сөйлейді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін жазады.
Сабақтың мақсаты		Талдауға, ажыратуға, салыстыруға, жалпылауға үйренеді; байланыстырып сөйлейді. Оқу құралдарын ұқыпты, таза ұстауға үйренеді.
Ойлау дағдыларының деңгейі		Білу Түсіну Талдау Жинақтау
Бағалау критерийлері
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Өткенді пысықтау Сабақтың ортасы Сергіту сәті Сабақты қорыту Рефлексия	Сәлемдесу Сабаққа дайындық жасау Психологиялық тренинг Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы Үйде бар жемістер мен көкөністерге сипаттама айтуға дайындалып келу Тақырыпты ашу «Сөмкеңде не бар?» ойынын ойнату Сөмкесін ашып, оқу құралдарын түгелдейді Жаңа тақырып Оқылым. Суреттерді сызбаның көмегімен буындап «оқу». Әр буындағы дыбыстарды бір-бірінен ажырату. КІТАП ДӘПТЕР К І Т А П Т А Р Д Ә П Т Е Р Л Е Р Жекеше түрі-кітап,дәптер Көпше түрі-кітаптар, дәптерлер Бұлар-оқу құралдары. ЕБҚ Оқу құралдарының біреуіне сипаттама айтады Дәптер, қалам, өшіргіш Оқулығым тамаша! Әдемі етіп жазамын, Көз тоймайды қараса! Оқушылар әр суреттің дыбыстық сызбасын қызыл және көк дөңгелекшелермен толықтырады Осы сөздердегі кедергіге ұшырап, қысқа айтылатын дауыссыз дыбыстарды айтады: с, з, ғ, ш, қ, л, м. Жазылым Бала қолының ұсақ бұлшықеттерін дамыту үшін төменде берілген жазуға даярлау жұмыстарын басшылыққа алу: – жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлау; – заттарды сызықтар арқылы қосу; – дәптер бетіндегі суреттерді бояу; – әртүрлі (түзу, қисық, сынық) сызықтар сызу; – үзік сызықтарды бастырып жүргізу; – әріп элементтерін бастырып жазу. Қорытындылау Саралау тапсырмаларын орындату: 1- деңгей: «Бор» сөзіндегі дыбыстарды ажырат. 2- деңгей: «Сыныпта бормен не істейді?» сұрағына жауап бер. 3- деңгей: «Сыныпта ақ бор бар» сөйлемін сызбамен көрсет. Сөздерге дыбыстық талдау жасап келу. Буынға бөлуді меңгеру		Шаттық шеңберін құрады Сипаттама жасап, сөздерге дыбыстық талдау жасайды Өз сөмкелерінде не барын айтады Оқушылар алдымен кітап, дәптер суреттерін сызбаның көмегімен буындап «оқиды». Сонан соң кітаптар, дәптерлер суреттерін «оқиды». Соңғы суреттегілердің көптік мағынаны білдіріп тұрғаны сандарына сәйкес танытылады. Сөздің әр буынындағы дыбыстарды бір-бірінен ажыратады. Сөйлеу мәнеріне жаттығады. Хормен айтады Сызғыш, қалам, қарындаш, ермексаз суреттеріне сәйкес келетін сызбаларды табады.. Үзік сызықтарды бастырып жүргізеді. Әріп элементтерін бастырып жазады. Саралау тапсырмала рын орындайды. Үйге тапсырма алады Кері байланыс береді		Мақтап, мадақтап отыру ҚБ: Тамаша жауап! Жарайсың! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Тест 2 сынып 16.05.2023 361 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Мухитова Акбота Саматовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ