Дыбыс және әріп 120-сабақ ҚМЖ 3сынып

Бөлім

Демалыс мәдениеті 122 - сабақ

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3 «»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Дыбыс және әріп 120-сабақ

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау.

3.3.6.1 кең жолды дәптер бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Сабақтың мақсаты

тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, әңгіме құрау

Құндылық

Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстау, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарау

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

12-жаттығу 99–бет

«Ой қозғау» әдісі

1.Мәтіннің қандай түрлері бар?

2.Сөйлем мүшелерін ата

3.Сөз таптарын ата

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақтың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Өлеңді оқы.

Қарамен жазылған сөздердің түбірін тап. Түбір сөздің жазылуындағы өзгерістің себебін түсіндіріп көр

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Өлеңде қандай мереке туралы айтылған?

Өлеңді оқып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап жазады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-өлеңнің негізгі ойын анықтайды-1б

-сұрақтарға жауап жазады(3 еуден кем емес)-1б

-сөздердің түбірін табады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

13-жаттығу

99,100–бет

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Мәтінді көркем жаз.

Соңғы сөйлемдегі сөздерге дыбыстық талдау жаса

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Дыбыстар қаншаға бөлінеді?

Сөйлемдердің тиісті тыныс белгілерін қойып жазады

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -1б

-бірінші сөзге дыбыстық талдау жасайды-1б

-екінші сөзге дыбыстық талдау жасайды-1б

-үшінші сөзге дыбыстық талдау жасайды-1б

-төртінші сөзге дыбыстық талдау жасайды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

14-жаттығу

100-бет

дәптер

қалам

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Суреттегі торкөзге ф әрпі бар сөздерді тауып жаз.

Сол сөздерді қатыстырып сөйлем құра.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Суреттегі торкөзге ф әрпі бар сөздерді тауып жазады, сөйлем құрастырады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

- ф әрпі бар сөздерді тауып жазады(3 еуден кем емес)-2б

- сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды-1б

Оқулық

16-жаттығу

101-бет

дәптер

қалам

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

15 –жаттығу 101-бет

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!