Е дыбысы мен әрпі

Күні: 09. 12. 2016 жыл

Сынып: 1 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Мұғалімнің аты – жөні

Қанайбек Балауса Асхатқызы

Сабақтың тақырыбы

Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Бағалау критерийлері

- Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айтады.

- Сөздерді буынға бөледі

- Сөдерге дыбыстық талдау жасайды.

- Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

- Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

Тілдік құзыреттілік

Е дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Аққу болып ұшамыз

Көлге келiп қонамыз

Көлдiң бетiн құшамыз

Қайта самғап ұшамыз.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Сыныпты топқа бөлу.

1 топ 2топ 3 топ 4 топ

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

3 минут

4 минут

«Кім жылдам?» ойыны. 4 топқа бір тапсырма беріледі. Оқушының жылдамдығын, ойлау қабілеттерін дамытады. Суреттердің алғашқы әріптерінен жасырынған сөзді табады.

Өткен сабақты еске түсіру мақсатында «Бірге ойланайық» тапсырмасы беріледі.

Оқулықпен жұмыс.

№1 Мақалды түсініп оқы.

Мақалдың мазмұнын бір-біріңе түсіндіріп көр.

Ер қанаты – ат.

Бір – біріне түсіндіріп көреді.

№2 Сызбаның көмегімен Есеннің не істегенін болжа.

Сурет бойынша сөйлем құрайды.

.

.

Интерактивті тақта.

Үлестірмелер.

Оқулық.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

Аяқталуы

10 минут

Сергіту сәті.

№3 Төмендегң жауаптарды қандай сұрақтар қою арқылы алуға болады?

-Ерлан.

-Алтыда.

-Ақылды.

№4 Сурет мазмұны бойынша ертегі құрастырып көріңдер. Ертегіні «Ерте,ерте,ертеде» сөздерімен бастауды ұмытпаңдар.

Топпен ертегіні құрастырады.

Оқулық, дәптерлер.

Аудиотаспа

Сабақтың соңы

4. минут

• Бүгін біз қандай әріпті қайталадық?

• Е дыбысы дауысты ма дауыссыз ба?

• Мысал келтір.

• Дыбыс дегеніміз не?

• Әріп дегеніміз не?

• Сөз неден құралады?

• Сөйлем ше?

• Сөйлем соңына не қойылады?

Рефлексия

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Сұрақтар

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.