| Сабақтың тақырыбы: | ЭЕМ даму тарихы |
| Мақсаты: | Дербес пайдаланылатын компьютердің архитектурасымен, оның құрылғыларының міндеттерімен таныстыру. Топпен бірлесе отырып жұмыс істеуге тәрбиелеу. |
| Табыс критерийі | 1.ЭЕМ даму кезеңдерін біледі2.Сұрақты дұрыс қоя біледі.3.Сөз қорын көбейтеді.4.Қорытынды жасауға үйренеді |
| Қолданылатын көрнекіліктер: | Интербелсенді тақта,плакат,маркер, стикер, бағалау парағы, тапсырмалар |
| Сабақтын түрі: | Жаңа тақырыпты түсіндіру |
|
|
| Әдіс-тәсілдер | «Шаттық шеңбері»ойыны, «Өзімді өзім сынаймын» ойыны, Не? Қайда? Қашан? компьютерде тапсырма, «Ой қозғау» әдісі, рефлексия |
| уақыты | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әекеті | Көрнекіліктер |
| 1.Ұйымдастырукезеңі | 2 мин | Ынтымақтастық атмосферасы: «Шаттық шеңбері»ойыны арқылы сынып ішіне мейірім шуағын шаштыру. | Оқушылар сабаққа көңіл аударады,тыныштықты сақтайды. Бір-біріне ізгі тілектерін білдіреді. |
|
| 2 мин | Топқа бөлу: Молекула 1 атом ойыны арқылы оқушыларды 2 топқа бөлемін
| Оқушылар 2 топқа бөлінеді.Осы бөлінген топ бойынша бірігіп жұмыс жасайды. |
|
| 1 мин | Бағалау әдісі:Тақтаға бағалау парағын ілемін. | Әр оқушы өздерінің жауаптарына қарай белгілерін алып,бағалау парағына іледі. |
Стикерлер |
| Үй тапсырмасын сұрау | 2 мин | «Өзімді өзім сынаймын» әдісімен әр топқа өткен тақырып бойынша кубик лақтыру арқылы не білетіндерін сұраймын. . | Әр топ өздеріне қойылған сұраққа жауап беріп не білетіндерін айтып шығады | Оқулық, дәптер. |
«Ой қозғау» әдісі | 8 мин | ЭЕМ даму тарихы жайлы не білетіндерін сұраймын. | Әр топ өз ойларын постерге жазып қорғап шығады. | Плакат,маркер |
| 4 мин | Нәтижесінде «ЭЕМ даму тарихы»слайд арқылы түсіндіремін | Оқушылар өздерінің жұмыстарын слайдпен тексеріп түзейді. | Интербелсенді тақта |
| Сергіту сәті | 2 мин | Ритмикалық би қойып беремін | Ритмикалық биге қарай оқушылар іс қимыл жасайды. | Флипчарт |
| Жаңа сабақты пысықтау | 10 мин | Не? Қайда? Қашан? компьютерде тапсырма беремін | Әр топ мүшелері сұраққа жауап береді және тақтаға келіп жазады. | Кеспе қағаз |
| 8 мин | Дәптермен жұмыс: Дәптерлеріне әр буын жетістіктерін кластерге бөліп жазып шығады | Әр буында ЭЕМ дамуын біледі, есте сақтайды | ОқулықДәптер. |
| Бағалау: | 2 мин | Өздерінің бағалау критерийлері бойынша жинаған ұпайларын есептеу,бағасын қою | Өз бағаларын өздері шығарады | Бағалау парағы |
| Рефлексия кезеңі | 2 мин | -Бүгінгі сабақ маған қалай әсер етті?- Нені үйрендіңдер? -Шағын топта жұмыс жасау ұнады ма? | Оқушылар сабақтан алған әсерлерін,ұсыныстарын стикерге жазып береді. |
Стикер |
| Үйге тапсырма | 2 мин | ЭЕМ даму тарихына реферат жазып келу | Берілген тапсырма бойынша түсінбегенідерін сұрайды. | Оқулық,күнделік. |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
08 Қараша 2018
763
0 рет жүктелген
