Ежелгі Финикия мен Палестина

Дүние тарихы

6 класс

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі Финикия мен Палестина

Жалпы мақсат:

1. Оқушыларға Финикия мен Израил-иудейлік мемлекеттерінің қалыптасуы және Шығыс Жерорта теңізі халықтарының ежелгі мәдениеті жайлы білім беру.

2. Топпен жұмыс жасауға үйренеді. Оқушының сабаққа деген қызығушылығы, ынтасы артады

Сілтеме:

1.Дүние тарихынан оқыту әдістемесі

2.6-сыныпқа арналған Дүние тарихы оқулығы

3.Шың –Дүние тарихынан анықтама.

Оқу нәтижесі:

Ежелгі Финикия мен Палестина жайлы оқушылар тақырыпты топпен талқылай отырып, түсінеді. Бірін-бірі үйренуге жетелейді. Өз бетімен жұмыс жасауды, өзінің пікірін дәлелдеуді үйренеді. Сабаққа деген қызығушылығы артады. Бірін-бірі бағалауды үйренеді

Негізгі идеялар:

Ежелгі Финикия мен Палестина тарихының мәнін ашу,тарихта алатын орнын анықтау.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. АКТ материалдары

2. Карта

3. Суреттер

4. Сызба

5. бағалау парағы

6. Электронды оқулық, бейнежазба

Оқыту әдістері:

1. Блум таксономиясы

2. Топпен жұмыс,жұппен жұмыс

3. Ой қозғау

4. Іздену

5. Мәселені шешу

Дерек көздері:

1.6-сыныпқа арналған Дүние тарихы оқулығы

2.Шың –Дүние тарихынан анықтама

.3Ғаламтор материалдары

Тапсырмалар:

Мәтінмен жұмыс,топтастыру,сұрақтарға жауап беру, талдау, салыстыру, постер толтыру

р/с

Кезеңдері

Мақсаты

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Жұмыстың түрі

Нәтижесі

Бағалау

1

Білу

Топқа бөлу

«Білім биржасы»

Сұрақ-жауап

Сандар сөйлейді.

Ой қозғау

1.Оқушыларды 4 топқа бөлу.

2. І топ

1.Хетт мемлекеті өмір сүрген аймақ қалай аталады?(Анатолы н/е кіші Азия)

2Қазір ол жерде қай ел орналасқан?(Туркия)

ІІ топ

3.Хетт мемлекетін үш жағынан қандай теңіздер қоршап жатты?(Солтүстігінде Қара теңіз,батысында Мәрмәр,Эгей,оңтүстік-батысында жерорта теңізі)

4.Сауда орталықтарының бірі(Ганиш)

ІІІ топ

1.Хеттердің құрылыс материалдары( ірі тас пен кірпіштер)

2.Хеттердің құрылыс өнерін кімдер үйренді? (Гректер)

ІҮ топ

3.Хеттердің басты байлығы (мал шаруашылығы)

4.Хеттердің діні түсініктері бойынша табиғаттың анасы кім?(ұзын көйлек киген ана ретінде бейнеленген)

1.Б.з.б. 1595 ж. (Хеттер Вавилонды тонады)

2. Б.з.б. 1280(Египет пен хетт мемлекеттер арасында бейбіт бітім шарты)

3. Б.з.б.П м.ж. ( Хетт патшалары темірді шетелге сатты)

4. Б.з.б.Ш м.ж.(Бір орталыққа бағынуы басталды)

5.Б.з.б.14ғ.(Хеттер мен Египеттіктер күресін қайта жандандырды)

1 топ.Хетт патшалығындабір ұры 9 қой ұрлап кетеді.Бірақ қойларды қойдың егесі тауып алады да,ұрлаған ұрыны сотқа береді.Ұры осы қылмыс үшін қандай жаза шегу керек?(15 есе қайтаруы керек)

П топ.Ежелгі дүниеде тәрбиелік мәні бар төмендегі тыйым сөздер қолданылған.Олар:өтірік айтпа,біреудің затын рұқсатсыз алма,біреуге жамандық жасама,жаман сөз айтпа.Бұл сөздерді балаларды тәрбиелеу мақсатында қай мемлекеттер қолданды?(Вавилон,Хетт патшалығы,Ассирия).

1.Оқушылар топқа бөлінеді

2.Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты естеріне түсіреді.

Топтық жұмыс

Оқушылырдың зейіні сабаққа аударылады, сабаққа деген ынтасы оянады.

Топ басшысы бағалайды

2

Түсіну

Мәтінмен жұмыс жасау арқылыгеографиялық жағдайын, саяси,-экономикалық, мәдени жағдайын,хронологиясы туралы талқылау,

1.Жаңа сабаққа қысқаша тоқталу.

2.Мәтінмен жұмыс

Тақырыпты жоспар бойынша кітаптан оқиды. Топ ішінде әр бөлімді бөліп дайындап алады. Сұрақ-жауап арқылы әңгімені талдайды. Оқушылар кітаптан оқып түсінеді, топпен талқылайды. Әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.

Топтық жұмыс

Оқушылар оқиғаның себебін, басталуын , барысын, тарихи маңызын талқылау арқылы қызығушылықтары оянады.

Топ басшысы бағалайды

3

Қолдану

Талдау

Постер құру, талдау, таныстыру, қорғау

2.Топтарға тапсырма

І топ Табиғи-географиялық жағдайы

ІІ топ Финикия қала-мемлекеттері

ІІІ топ Израил-иудейлік мемлекет

ІҮ топ Шығыс Жерорта теңізі халықтарының ежелгі мәдениеті

Постерлерге әр топ сызба немесе сурет сызып, жобаларын қорғайды

Топтық жұмыс

Ойлау қабілеттері дамып,өз пікілерін ортаға сала біледі.

Топ басшысы бағалайды

4

Жинақтау

Ойларын түйіндеу

Тапсырмалар: сәйкестендіру, диктант, кесте толтыру

Оқушылар өз пікірлерін тұжырымдайды

Топтық жұмыс

Топпен бірлесе отырып талқылауға дағдыланады.

Топтық бағалау

5

Бағалау

Дәлелдер арқылы қорытынды жасау

Ежелгі Финикия мен Палестинаның тарихта алатын орны қандай?

Өз ойларын ортаға салып,құндылықтарын айқындайды.Сабақтан алған әсерлерін стикерлерге түсіру.

Топтық жұмыс

Ойлау қабілеттері дамиды,өз ойларын жетік білдіреді

Бірін-бірі бағалайды

6

рефлексия

Екі жұлдыз бір тілек

7

Үйге тапсырма

1. «А»-

Сүлеймен, Дәуіт патшалар туралы дерек

2. «В тобы- Қазіргі палестина мен Финикия жайлы деректер

3Сұрақтар мен тесттке жауап

№ 12 оқу

Термин

дата

8

Бағалау

РефлексияСабақ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болады? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды?

1

2

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да еескеріңіз)?

1

2

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

.