Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті? ҚМЖ

Білім беру ұйымының атауы

Әл-Фараби атындағы №201 мектеп-лицей

Мұғалімнің аты-жөні:

Айғалиев Ербол

Пән/Сынып: Қазақстан тарихы,5 «в»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Күні

02.12.2024ж.

Тарау немесе бөлім атауы:

Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің салтанат құруы

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті?

Оқу мақсаты:

5.4.1.3 ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау;

5.2.2.3 ежелгі дүние өнеріне сипаттама беру

Сабақтың мақсаты

- ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттайды;

- ежелгі дүние өнеріне сипаттама береді;
*- ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін түсінеді

Құндылықтарды

дарыту

Жасампаздық және жаңашылдық (Жаңа тақырыпқа шығу)

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

10 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, сынып оқушыларын түгендеу, оқу құралдарына және көңіл-күйлеріне назар аудару.)
Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақ-жауап

1.Ежелгі Бактрия мемлекеті қай жерде құрылды? (Тәжікстан мен Ауғанстан жері)
2.Қай елдің патшаларын «Мың қала билеушісі» деп атаған? (Ежелгі Бактрия)
3. Парфия патшалығындағы облыс әкімдері қалай аталды? (сатраптар)

4.Кушан патшалығының әйгілі билеушісі (Қанышке патша)

5.Парфия патшалығының ірге көтерген жері (Иранның солтүстігі)
6.Бактрия елінің астанасы қай қала болды? (Бактр)

7.Кушан патшалығы қай аумақтарда қалыптасты? (Өзбекстан,Қырғызстан,Қашқария)
8.Парфия мемлекетін құрған көшпелі тайпалар ұрпағы (Арсак)
9.Парфия патшалығының жері қай билеуші тұсында ұлғая түсті? (Тиридат)

Тақырыпқа шығу. Миға шабуыл жасау ретінде картаны қолдану (суреттерді көрсету)

Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын анықтау. Оқушыларды 3 топқа бөлу

Тест сұрақтарына жауап береді

Суреттерге қарап оқушылар жаңа тақырыпты, мақсатын анықтайды

Мадақтау

Дұрыс жауапты көру арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды

Презентация № 1бет

Тест тапсырмасы

суреттер

15 минут

4 минут

5 минут

5 минут

5 минут

5 минут

Мәтінмен жұмыс

1)Ежелгі Үндістан
2) Ең ежелгі қалалар
3) Үнді өркениетінің тағдыры

*1-тапсырма. Термин сөздермен жұмыс. Ортақ тапсырма.

2-тапсырма. Кестемен жұмыс

3-тапсырма.

Мохенджо-Дароның жойылу себептері
1)Хараппа мәдениетін солтүстік-шығыстан келген көшпелі тайпалар жойды

2)Үнді алқабындағы қалалар табиғи апаттардан кейін әлсіреп күйреді

3)Үнді өркениеті адамдардың табиғи ресурстарды дұрыс пайдаланбауының салдарынан жойылды

4)Қалалардың тұрғындары кең тараған індет салдарынан жойылып кетті

*4-тапсырма. Картамен жұмыс ЕБҚ оқушыға арналған тапсырма.

*5 тапсырма. Ежелгі Үнді халқының негізгі шаруашылығы мен кәсібін анықта. ЕБҚ оқушыға арналған тапсырма.

1)
2)
3)
4)
5)

Керекті сөздер: сауда, қолөнер, аңшылық, балық аулау, егіншілік, малшаруашылығы, құрылыс ісі, терімшілік

Дескриптор:

Мәтінмен танысып түсінген ойын айтады

Дескриптор:
-Мәтінді оқып жаңа сөздерді анықтайды
-Жаңа сөздер мен анықтамасын сәйкестендіреді

Дескриптор:
Берілген сөйлемнің дұрыс немесе бұрыс екенін анықтайды

Дескриптор:

Мохенджо-Дароның жойылу себептерін анықтайды

Дескриптор:

Картадан Мохенджо-Даро, Хараппа қалаларын тауып белгілейді

Дескриптор:
Керекті сөздерді пайдалана отырып Ежелгі Үнді халқының негізгі шаруашылығы мен кәсібін анықтайды

Оқушылар бірін-бірі бағалайды

Бағалау. Дұрыс жауаппен тексереді

5 балл

6 балл

4 балл

2 балл

5 балл

Жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған оқулық

https://m.youtube.com/watch?v=nyJDhN6HK-w

Тапсырма парақшасы

4 минут

Сабақты қорытындылау
3. Рефлексия - «Мұғалімге хат»

Тақырыпты меңгергенін анықтау

кесте

Презентация № 2 бет

1 минут

Үй тапсырмасы: тақырыпты оқу

Презентация № 3 бет