Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 20 материал табылды

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

Материал туралы қысқаша түсінік
Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті? тақырыбында сабақ жоспары
Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:

Білім беру ұйымының атауы

Әл-Фараби атындағы №201 мектеп-лицей

Мұғалімнің аты-жөні:

Айғалиев Ербол

Пән/Сынып:Дүниежүзі тарихы 5 «г»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Күні

13.01.2025ж.

Тарау немесе бөлім атауы:

Ежелгі Қытай

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

Оқу мақсаты:

5.2.3.1 ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру

Сабақтың мақсаты

- Ежелгі Қытай философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме береді;
- Ежелгі Қытай ойшылдарының философиялық көзқарастарын біледі, түсінеді

Құндылықтарды

дарыту

Бірлік және ынтымақ
Заң және тәртіп

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

8 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, сынып оқушыларын түгендеу, оқу құралдарына және көңіл-күйлеріне назар аудару.)
Өткен сабақты «Кубизм» әдісі арқылы пысықтау.

«Кім?»-бүкіл әлем мен тәртіпті жаратушысы кім?

«Не?»- Әулет дегеніміз не?

«Қайда»-б.з.д VI ғасырда Буддизм алғаш қайда пайда болды?

«Қашан? Үндістанда темірді қашан игере бастады ?

«Неліктен?Үндістандықтар неліктен егіншілікпен айналысты?

Жаңа тақырыпқа суреттер арқылы өту

Берілген суреттер қай елге қатысты?
Бұл елдің ежелгі тарихы жайлы қандай ақпарат білесіңдер?

Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын анықтау. Оқушыларды 3 топқа бөлу

Оқушылар сұрақтарға жауап береді








Суреттерге қарап оқушылар жаңа тақырыпты, мақсатын анықтайды

Мадақтау



Презентация № 1бет






суреттер

15 минут






5 минут











5 минут
















4 минут








4 минут

https://m.youtube.com/watch?v=KADG7hEw


Мәтінмен жұмыс

1) Конфуцийшілдік
2)
Даосизм

3) Легизм


1-тапсырма. Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беріңіз.

?

?

?

«Билеуші-билеуші, азамат-азамат, әкесі-әке, ал баласы-бала болуы керек»

Әрбір адам ар-ұят заңы бойынша өмір сүруі керек, сонда тәртіп болады»

«Халық биліктен қуатты болған жағдайда-мемлекет әлсіз болады, ал билік халықтан қуатты болса-онда әскері мықты болады»

Философтардың көзқарастарына сипаттама






2-тапсырма. Суреттердің мәнін ашып әңгімелеңдер.


3-тапсырма. Ақпараттың ақиқат немесе жалған екенін анықта

Мәтін

иә

жоқ

1.Б.з.б. ІІ мың. бас кезінде Хуанхэ өзенінің төменгі ағысы бойында Шан-Инь мемлекеті пайда болды.

+


2. Хуанхэнің орта және төменгі ағысы бойында б.з.б. ІІІ ғасырға дейін Чжоу мемлекеті өмір сүрді

+


3.Б.з.б. ІІ ғасырда шағын Цинь мемлекетінде бірнеше заң шығарылды.

IV

+

4.Ин Чжен б.з.б. 221 жылы ұлы билеуші – хуанди атағын алды

+


5.Хань әулетінің билеушісі У Ди басқыншылық саясат жүргізді.

+


4-тапсырма. Берілген ақпараттарды қатысты тұлғаларға жікте

Конфуций

Лао Цзы

Шан Ян

3,5

2,4

1,6


1)Б.з.б.IV-III ғғ. Қытайда философиялық ілім-легизмнің негізін қалады;
2)Оның ілімі даосизм деп аталады. Уақыт өте келе даосизм діни ілімге айналды;
3)Ол б.з.б. 551 жылы дүниеге келді. Данышпан б.з.б. 479 жылы 72 жасында қайтыс болды. Оның ілімін шәкірттері таратып, одан ары дамыта түсті.

4) Ол анысының құрсағында ұзақ уақыт болғандықтан, оған «Кәрі бала» немесе «Мәңгілік ұстаз» деген есім береді;
5)Көне Қытай данасының көзқарасы бойынша, мемлекеттегі билік императорға тиесілі болуы тиіс, себебі ол «Көктің ұлы» болып саналады. Барлық халық оған бағынуға және оны әкесіндей құрметтеуге міндетті;
6) Мінсіз қоғамға қол жеткізу үшін ортақ заң орнатып, қоғамдағы өзін-өзі басқару жүйесін жою қажет. Заң бұзушылық қатаң түрде айыпталып, жазаға тартылуы керек.

Дескриптор:

Мәтінмен танысып түсінген ойын айтады

Дескриптор:
- Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді






Дескриптор:

-Оқулықтағы суреттердің мәнін ашып әңгіме құрастырады













Дескриптор:
Ақпараттың ақиқат немесе жалған екенін анықтайды








Дескриптор:
Берілген ақпараттарды қатысты тұлғаларға жіктейді

Оқушылар бірін-бірі бағалайды



Бағалау. Дұрыс жауаппен тексереді


6 балл









Мадақтау

















5 балл






6 балл



балл

баға

15-17

«5»

12-14

«4»

7-11

«3»


Жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған оқулық


https://m.youtube.com/watch?v=KADG7hEw


Тапсырма парақшасы

4 минут

«Бағдаршам» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.

Оқушылар бүгінгі сабақта не түсінді соны қорытындылайды.


Қызыл түс- Сабақты меңгеруде не кедергі болды?


Сары түс- Тапсырманы орындауда нені өзгертер едіңіз?


Жасыл түс-Тапсырманы орындауда не көмектесті?

Тақырыпты меңгергенін анықтау

«Бағдаршам» әдісі

Презентация № 5 бет

1 минут

Үй тапсырмасы: тақырыпты оқу



Презентация № 6 бет





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
10.01.2025
222
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12