Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай пайдаланды?

Тақырып бойынша 14 материал табылды

Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай пайдаланды?

Материал туралы қысқаша түсінік
Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай пайдаланды? тақырыбында қмж
Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:

Айғалиев Ербол

Пән/Сынып:5 «В»

Дүниежүзі тарихы, 5 сынып

Күні

27.01.2025 ж.

Тарау немесе бөлім атауы:

Ежелгі Қытай

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай пайдаланды

Оқу мақсаты:

5.2.4.2 – ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау

Сабақтың мақсаты

  • Ежелгі Қытайдағы ғылым,білімнің дамуының шаруашылыққа, әлеуметтік өзгерістерге ықпалын сипаттайды

  • Қоғам үшін ғылым мен техниканың маңызы зор екенін анықтайды

  • Ежелгі Қытайдағы ғылыми өнертабыстарды өзге елдермен салыстырады

Құндылықтарды дарыту

Жасампаздық және жаңашылдық

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

9 минут


Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, сыныпты түгендеу.

Оқушылардың назарын шоғырландыру

Өткен сабақты сұрау. Иә,жоқ

1.Б.з.д.ҮІІІ ғ. Қытай жерінде жүзден аса тәуелсіз мемлекет билік құрды ма? (Ия)
2.Цинь ШиХуанди Қытай мемлекетінің тұңғыш императоры (Ия)
3.Цинь ШиХуанди Конфуций ілімін қолдады (Жоқ)
4.Император ақша бірлігін еңгізді (Ия)
5.Қытайдың тұңғыш императоры 45 жасында кенеттен дүние салады (Жоқ)
6.Цинь ШиХуанди мемлектінде ортақ салмақ пен ұзындық өлшемдері еңгізілді (Ия)
7.Қазіргі кезде археологтар 8000 саз балшықтан жасаған жауынгерлер мен аттардың мүсінін тапты (Жоқ)
8.Терракот деген күйдірілген балшық (Ия)
9.Б.з.д.206 ж. Лю Бан өзін Хань әулетінің негізін қалаушы деп жариялады. (Ия)
10.Қытай біртұтас мемлекетке Ин Чжен тұсында б.з.б.221 ж. бірікті


«Ой қозғау» әдісі.

1. Суреттерде не бейнеленген?
2.Суретте берілген заттар қай елге қатысты?

3.Бұл суреттердің бүгінгі сабабағымызға қатысы бар ма?

Оқушыларды сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстыру.

Не меңгергенін білу үшін

Сұрақтарға жауап береді








Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау

Презентация № 1бет















Презентация № 2 бет


15 минут







5 минут








3 минут









5 минут







5 минут

Мәтінмен жұмыс

Жазу

Ғылыми білім

Өнер табыстар


*1-тапсырма.Ақпараттың «ақиқат» немесе «жалған» екенін анықтаңыз

Ақпарат

Ақиқат

Жалға

1

Сыма Цянь еңбегі «Тарихи жазбалар» деп аталды.

+


2

«Шай» сөзі қытайлықтардан шыққан

+


3

Қытай жазуы әлемдегі ең оңай жазу


+

4

Қатайда сонау ежелгі заманғы иероглифтік жазулар бүгінгі таңға дейін сақталған.

+


5

Қытайда ойлап табылған бүгінгі күнге дейін адамзат баласына қызмет етіп келе жатқан тауар қағаз.

+



2-тапсырма. Ассоциация құру

Ежелгі Қытайдың өнер табыстары













3-тапсырма. Ежелгі қытай медицинасы емдеудің қандай әдістерін қолданды?

_________________________________________________
_________________________________________________


Бағалау критерийлері:
-Ежелгі Қытай өнертабыстарын анықтайды

-Ежелгі Қытай медицинасын сипаттайды


*4-тапсырма.Сәйкестендіру кестесі.
ЕБҚ оқушы тапсырмасы

1

2

Сейсмограф

2

4

Қағаз

3

5

Шай

4

1

Компас

5

3

Жібек мата


Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды;
Топтар берілген тақырыптарды қорғайды







Дескриптор:

-Берілген ақпараттың дұрыс немесе бұрыс екенін анықтайды






Дескриптор:
-Ежелгі Қытайдың өнертабыстарын анықтайды


Дескриптор:

- Ежелгі қытай медицинасы емдеудің қандай әдістерін қолданғанын анықтайды.





Дескриптор:
Суретте берілген ғылыми жаңалық пен атауларын сәйкестендіреді

Бағалау. топтар бірін-бірі бағалайды


Бағалау: Қолпаштау



5 балл








5 балл



Бағалау. Смайликтермен бағалау.



Бағалау. Бас бармақ арқылы бағалау әдіс







5 балл

балл

баға












Презентация № 3 бет











Презентация № 4 бет







Презентация № 5 бет





2 минут


Кері байланыс
-не білдім?
-не ұнады?
-не білгіміз келеді?


Өз ойларын стикерлерге жазу арқылы алма ағашына жапсырады.

Тақырыпты меңгергенін анықтау


Презентация № 6 бет

1 минут


Үйге тапсырма: Тест құрау



Презентация № 7 бет








Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
26.01.2025
244
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі