Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.2B бөлім: Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері

Мектеп: «№9 жалпы білім беретін мектебі» КММ

Күні: 30.09.2022ж

Мұғалімнің аты-жөні: Найман М.Б

Сынып: 9

Қатысқандар саны: 5

Қатыспағандар саны: 1

Сабақ тақырыбы

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.2.2.3 екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешеді;

Сабақ мақсаттары

Екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешуді ұйымдастыру.

Жетістік критерийлері

Білу және түсіну: функциялардың графиктері арқылы теңсіздікті анықтай алады, теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шешеді.

Қолдану: деңгейлік есептерді шығарады.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты

• бөлімнің пәндік лексикасы мен терминологиясын есеп шешуде қолданады;

- теңсіздіктер шешімдерін түсіндіреді

- есепті шешудің жолдарына түсініктеме береді.

Пәндік лексика мен терминология

• сызықтық/квадраттық/бөлшек теңдеулер;

• айнымалы/ось(тер)/масштаб/қисық;

• қиылысу/қиылысу нүктесі;

• мәндер кестесі/нүктелер жиыны;

• алмастыру/түрлендіру;

• түзу/қисық/ график салады;

• нүктелерді графикте кескіндеу;

• қисықты салады;

• шеңбердің теңдеуі;

• қисықтың теңдеуі;

• штрихталған аймақ (аудан).

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

• Оx және Оy осьтері … болып келеді;

• Түзудегі / қисықтағы нүктелер…

• Осылайша түзу … болып келеді;

• х және у осьтерінің координаталары оң немесе теріс;

• Координаталар реттелген жұп түрінде … жазылады;

Теңдеудің түбірлері … қиылысу нүктелері болып табылады;

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы оқу: тақырып бойынша ақпаратты іріктеу, мысалдар мен түсініктерді сәйкестендіре алу;

Ынтымақтастық: жұппен жұмыс, интерактивті лекция

Ашықтық: мұғалімнің кері байланысымен орындалған жұмыстарды тексеру арқылы жұмыс қорытындысы ашық талқыланады.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі, сызу

АКТ қолдану дағдылары

Презентация «Екі айнымалысы бар теңсіздіктер»

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/650075/

https://www.kontrolnaya-rabota.ru/s/neravenstva/system/

http://online.anyflip.com/qmwb/xkrz/mobile/index.html#p=34

https://www.ck12.org/algebra/linear-programming/lesson/Linear-Programming-ALG-I/

Бастапқы білім

Теңдеулер мен теңсіздіктерді және олардың жүйелерін шешудің тәсілдерін біледі; графиктерді салу дағдыларын меңгерген.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі. (Амандасу, сыныпты түгендеу, сынып оқушыларының сабаққа дайындығын тексеру)

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Сабақтың мақсатын оқушылармен бірлесіп қою.

Сабақтың ортасы

4 минут

6 минут

16 минут

10 минут

2. Өткен материалды қайталау.

1. Екі айнымалысы бар теңсіздік дегеніміз не?

2. Екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу деген не?

3. Теңсіздіктің шешімдер жиыны деген не?

4. Нүктені тексеру ережесін түсіндіріңіз?

5. Екі айнымалысы бар сызықтық теңсіздік дегеніміз не?

3. Стартер. Мақсаты: Бастапқы білімді еске түсіру.

4. Топтық жұмыс. Мақсаты: Анықтамаларды, бастапқы білімді есеп шығаруда қолдану.

Тақтадағы дұрыс жауаптарымен өзін-өзі тексеру. Топта бірігіп қатемен жұмыс жасау.

Оқушылардың жұмысына мұғалімнің кері байланысы.

5. Өздік жұмыс. Мақсаты: Екі айнымалысы бар теңсіздіктерге есептер шығару.

1. түрінде берілген теңсіздіктер шешімін координаталық жазықтықта кескіндеңіз, мұндағы:

2. Теңсіздіктер шешімін координаталық жазықтықта кескіндеңіз:

Презентация

Презентация

Қосымша 1

Қосымша 2

Сабақтың соңы

2 минут

Сабаққа қорытынды.

Рефлексия.

АЛАҚАН

• Бас бармақ: Не ұнады?

• Балан үйрек: Жаңа не білдім?

• Ортан терек: Не жөнінде ойландыңыз?

• Шылдыр шүмек: Өз қоржыныма не алдым?

• Кішкентай бөбек: Не білгім келеді?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Найман Мейіржан Берікұлы

25 Қаңтар 2023

312

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Екі айнымалысы бар теңсіздіктер

Материал туралы қысқаша түсінік

Қысқа мерзімді жоспар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.2B бөлім: Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері				Мектеп: «№9 жалпы білім беретін мектебі» КММ
Күні: 30.09.2022ж				Мұғалімнің аты-жөні: Найман М.Б
Сынып: 9				Қатысқандар саны: 5			Қатыспағандар саны: 1
Сабақ тақырыбы		Екі айнымалысы бар теңсіздіктер.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		9.2.2.3 екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешеді;
Сабақ мақсаттары		Екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешуді ұйымдастыру.
Жетістік критерийлері		Білу және түсіну: функциялардың графиктері арқылы теңсіздікті анықтай алады, теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шешеді. Қолдану: деңгейлік есептерді шығарады.
Тілдік мақсаттар		Оқытудың тілдік мақсаты бөлімнің пәндік лексикасы мен терминологиясын есеп шешуде қолданады; - теңсіздіктер шешімдерін түсіндіреді - есепті шешудің жолдарына түсініктеме береді. Пәндік лексика мен терминология сызықтық/квадраттық/бөлшек теңдеулер; айнымалы/ось(тер)/масштаб/қисық; қиылысу/қиылысу нүктесі; мәндер кестесі/нүктелер жиыны; алмастыру/түрлендіру; түзу/қисық/ график салады; нүктелерді графикте кескіндеу; қисықты салады; шеңбердің теңдеуі; қисықтың теңдеуі; штрихталған аймақ (аудан). Түзу Прямая Line Кесінді Отрезок Segment Шеңбер Окружность Circle Айнымалы Переменная Variable Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер Оx және Оy осьтері … болып келеді; Түзудегі / қисықтағы нүктелер… Осылайша түзу … болып келеді; х және у осьтерінің координаталары оң немесе теріс; Координаталар реттелген жұп түрінде … жазылады; Теңдеудің түбірлері … қиылысу нүктелері болып табылады;
Құндылықтарды дарыту		Өмір бойы оқу: тақырып бойынша ақпаратты іріктеу, мысалдар мен түсініктерді сәйкестендіре алу; Ынтымақтастық: жұппен жұмыс, интерактивті лекция Ашықтық: мұғалімнің кері байланысымен орындалған жұмыстарды тексеру арқылы жұмыс қорытындысы ашық талқыланады.
Пәнаралық байланыстар		Ағылшын тілі, сызу
АКТ қолдану дағдылары		Презентация «Екі айнымалысы бар теңсіздіктер» http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/650075/ https://www.kontrolnaya-rabota.ru/s/neravenstva/system/ http://online.anyflip.com/qmwb/xkrz/mobile/index.html#p=34 https://www.ck12.org/algebra/linear-programming/lesson/Linear-Programming-ALG-I/
Бастапқы білім		Теңдеулер мен теңсіздіктерді және олардың жүйелерін шешудің тәсілдерін біледі; графиктерді салу дағдыларын меңгерген.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет							Ресурстар
Сабақтың басы 2 минут	1. Ұйымдастыру кезеңі. (Амандасу, сыныпты түгендеу, сынып оқушыларының сабаққа дайындығын тексеру) Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Сабақтың мақсатын оқушылармен бірлесіп қою.
Сабақтың ортасы 4 минут 6 минут 16 минут 10 минут	2. Өткен материалды қайталау. Екі айнымалысы бар теңсіздік дегеніміз не? Екі айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу деген не? Теңсіздіктің шешімдер жиыны деген не? Нүктені тексеру ережесін түсіндіріңіз? Екі айнымалысы бар сызықтық теңсіздік дегеніміз не? 3. Стартер. Мақсаты: Бастапқы білімді еске түсіру. 4. Топтық жұмыс. Мақсаты: Анықтамаларды, бастапқы білімді есеп шығаруда қолдану. Тақтадағы дұрыс жауаптарымен өзін-өзі тексеру. Топта бірігіп қатемен жұмыс жасау. Оқушылардың жұмысына мұғалімнің кері байланысы. 5. Өздік жұмыс. Мақсаты: Екі айнымалысы бар теңсіздіктерге есептер шығару. түрінде берілген теңсіздіктер шешімін координаталық жазықтықта кескіндеңіз, мұндағы: Теңсіздіктер шешімін координаталық жазықтықта кескіндеңіз:							Презентация Презентация Қосымша 1 Қосымша 2
Сабақтың соңы 2 минут	Сабаққа қорытынды. Рефлексия. АЛАҚАН Бас бармақ: Не ұнады? Балан үйрек: Жаңа не білдім? Ортан терек: Не жөнінде ойландыңыз? Шылдыр шүмек: Өз қоржыныма не алдым? Кішкентай бөбек: Не білгім келеді?
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?			Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Астрономия Тест 10 сынып 25.01.2023 312 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Найман Мейіржан Берікұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ