Екі айнымвлысы бар сызықтық теңсіздік.docx

Екі айнымалысы бар теңсіздік.

Мектеп: №29 Сейфуллин ЖОМ

Күні:27.10.2017 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Абиев А Пәні:Алгебра

Сынып:9

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.

Қазақша

Русский

English

Процент және пайдаға есептер

Задачи на процент и дохода

Percentage and interest problems

Жылдық пайда

Годовой долход

Annual interest

Күндік пайда

Дневной доход

Daily interest

Ай сайынғы пайда

Месячный доход

Monthly interest

Барлығының өлшемі

Общее количество

Total amount

Қоспаға есептер

Задачи на смесь

Mixture problems

Шешімдерінің саны

Количество решении

Amount of solution

Бастапқы

первоначально

initially

Құндылықтарды дамыту

Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Фигурада неше үшбұрыш бар?

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

35 минут

1. Алты маляр қақпаны 6 сағатта сырлайды. 2 сағатта сырлап бітіру үшін қанша маляр қажет?

   1. 9

   2. 2

   3. 3

D) 18

2. Функцияның анықталу облысын табыңыз

A)

B)

C)

D)

2. Суретте заттың Т температурасының t уақытқа тәуелділігі көрсетілген. Уақыттың қай бөлігінде температура ең жоғары болған?

1. 0

2. 3

3. 1

4. 9

2. Теңсіздіктің бүтін шешімдерінің санын табыңыз .

1. 3

B) 6

C) 5

D) 4

5. теңдеулер жүйесінің (х; у) шешімін тауып, х + у мәнін есептеңіз .

1. -1

2. 1

3. -3

4. -2

6. Суретте заттың Т температурасының t уақытқа тәуелділігі көрсетілген. Уақыттың қай бөлігінде температура тұрақты?.

Соңы

5 минут

Сабақты бекіту Рефлексия

«Аяқталмаған сөйлемдер» стратегиясы бойынша оқушылар оқу мақсаттарының жетістік критерийлеріне сәйкес өздерінің бүгінгі сабақта нені ұғынып, нені игергендерін, нені әлі де болса жетілдіру қажет екендері жайлы ойларын стикерлерге жазады.

Үйге тапсырма: №108,№110, 31 бет.