Бөлім

Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Екі амалмен шығарылатын есептер БЖБ №3

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.7.Екі амалмен орындалатын есептерді (санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу.

Сабақтың мақсаты

Екі амалмен орындалатын есептерді шығаруды жалғастыру

Құндылық

Ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптеу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақтың ортасы

(5 мин)

12 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№ 7, 75- бет

Б етбелгі – 5 тг

Қарындаш - ? тг ? есе қымбат

Барлығы – 50 тг

Ш: 50 – 5 = 45

45 : 5 = 9

«Ойлан, тап» әдісі

Мысалдарды шығарып, қазақтың ақын жазушыларының қандай өлеңдер мен шығармалар жазғанын біл.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма ФС

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Flippity платформасы арқылы топқа бөлу

1 –топ «Білім»

Есепті шығар.

Сынып – 8

Әр сынып. – 4 б.

Шықты – 12

Өтті - ? б

Ш: 8 * 4 = 32

32 – 12 = 20

2 –топ «Кәсіп»

Есепті шығар

Болды – 43 тг

Ағасы берді – 57 тг

Сатып алды – 2 құрт

Бір құрт - ? тг

Ш:43 + 57 = 100

100 : 2 = 50

3 –топ «Күш»

Есепті шығар

Екі тәрелк. – 28 бауырсақ

Бір тәрелк. - ? б. алды

Әр тәрелк. – 7 б

Ш: 28 – 7 = 21

21 – 7 = 14

ЕББҚ

Есепті шығаруда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Есепті шығаруда бірінші нені анықтау керек?

Тапсырманы тексертеді

Мысалдарды шығарып, өлеңдер мен шығармалардың қай жазушыға тиесілі екенін анықтайды

1. қысқаша шартын жазады

2.сұрағын анықтап, өрнек құрады

3.мәнін есептейді

4.жауабын жазады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-есепті шығарады(1б)

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Смайликтер

Дескриптор:

-қысқаша шартын жазады(1б)

-сұрағын анықтап, өрнек құрады(1б)

-мәнін есептейді(1б)

-жауабын жазады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-есепті шығарады

Мысал

дар мен ақын жазушылардың суреті А4

Оқулық

№1,2,3

76 –бет

Ламинат

маркер

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Есепті шығар

Қазақ батырлары – 12

Әлем ертегілері – 15

Бөлді – 3 сын.

Әр сын. - ? к.

Ш: 12 +15 = 27

27 : 3 = 9

ЕББҚ

Есепті шығаруда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Есепті шығаруда бірінші нені анықтау керек?

«Тралалалалала» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жаса

1. қысқаша шартын жазады

2.сұрағын анықтайды

3.өрнек құрып, мәнін есептейді

4.жауабын жазады

Сұраққа жауап береді

Әуенге сәйкес қол жаттығуларын жасайды

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- қысқаша шартын жазады(1б)

-сұрағын анықтайды(1б)

-өрнек құрып, мәнін есептейді(1б)

-жауабын жазады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-есеп шығарады

Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

№6,

77-бет

Дәптер

Қаламсап

Бейнежазба

8 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

Бөлім бойынша жиынтық бағалауға тапсырмалар ұсыну

Тапсырманы орындаайды

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

7 мин

«Ноутбук» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім

(9,10 Жарайсың! смайлигі)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 Жарайсың ! смайлигі )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 Жарайсың! смайлигі )

Үйге тапсырма:

№ 9, 77 -бет

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған смайликтердің сөзіне қарай санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Ламинатталған ноутбук суреті, смайликтер (Жарайсың!Жақсы!Талпын!)