Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырымының формулалары

Сабақ:

Мектеп Таңбалытас ОМ

Күні :15.02.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Ракишева А.Е

Пәні: алгебра

Сыныбы: 7Ә

Қатысқан оқушылар саны Қатыспағаны

Сабақтың тақырыбы

Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырымының формулалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.11

а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²),

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы: а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²),

қысқаша көбейту формулаларын біледі және түсінеді

Көпшілігі: а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²),

қысқаша көбейту формулаларын біледі және түсінеді,есептер шығаруда қолданады

Кейбіреуі: а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²),

қысқаша көбейту формулаларын біледі және түсінеді,есептер шығаруда қолданады және талдау жасап,мысал келтіреді

Бағалау критерийлері:

1. а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²), қысқаша көбейту формулаларын білу

2. . а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²), қысқаша көбейту формулаларын қолдану

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірін сыйлап,кұрметтеп,құндылықтарын дарыту

Пән аралық байланыс

Геометрия,сызу

АКТ қолдану дағдылары

Смартфон ,plickers бағдарламасы

Бастапқы білім

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс түрі

Дерек көздері

ресурстар

Сабақтың басы

10мин

Сабақтың ортасы

9 мин

7мин

5мин

6мин

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру

«Күн шуағы» әдісі арқылы

Жасырылған күн шуақтарында өткен тақырыптарға байланысты үй тапсырмалары берілген. Тапсырманы дұрыс орындаған оқушы күн шуағын тақтаға жабыстырады.

Жаңа сабақты меңгеру

Bilimlend н видеотүсіндірілім көрсетіледі

Топпен жұмыс

Бірге ойлаймыз әдісі

Дескриптормен айналма әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды

3-топқада бірдей есеп

Мақсаты: алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы

көбейткіштерге жіктеуді біледі,түсінеді,есептер шығаруда қолданады және талдау жасап,мысал келтіреді.

Критерий: 1. алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы

көбейткіштерге жіктеуді түсіну

2. алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы

көбейткіштерге жіктеуді есептер шығаруда қолдану

1.а³-27в³=(a-3в)(a²+3ab+9в²)

Дескриптор

1.Қай формуланы қолдану керектігін анықтайды

2.қысқаша көбейту формуласын қолданады

3.өрнектерді көбейткіштерге жіктейді:

4.Мысал келтіреді

Жұппен жұмыс

Жұлдыздар жарқырайды әдісі

1.8а³+(a-b)³=

8a³+a³+3a²b+3ab²+b³=9a³+3a²b+3ab²+в³

Дескриптор

1.Қай формуланы қолдану керектігін анықтайды

2.қысқаша көбейту формуласын қолданады

3.өрнектерді көбейткіштерге жіктейді:

Жеке жұмыс

Қ.Б. есептері Саралау қызыл,жасыл,сары

Мақсаты: 7.2.1.11

а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²),

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

Бағалау критерийі:

1. а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²), қысқаша көбейту формулаларын білу

2. . а³ b³= (a − b)(a²∓ ab + b²), қысқаша көбейту формулаларын қолдану

Көпмүшелерді көбейтіңіз:

А.3х-1 және 9х²+3х+1

В.2х+3 және 4х²-6х+9

Дескриптор:

1.Көбейткіштер түрінде жазады

2.Сәйкес келетін формуланы қолданады

3.Көбейтінді нәтижесін жазады

Plickers-ке тест

1.a²+2a+1 формуласын жаз

a) (a+1)² c) (a-1)²

b) (a+2)² d) (a+1)³

2. x³-3x²+3x-1 формуласын жаз

А) (x+2)² c) (x+1)³

b) (x-1)³ d) (x+1)²

3. (5x+2)³ 1 көбейткішке жіктеу

a) 125x³+125x²+65x+6

b) 125x³+150x²+60x+8

c)125x³+125x²+25x+9

d) 150x²+56x+3

4. 64+a³ көбейткішке жіктеу

a)(4-a)(4+a)

b) (4-a)(16+4a+a²)

c) (4+a)(16-4a+a²)

d) (4+a)(4-a)

5. (a+2)(a²-2a+4)

a)a³+4 c) a²+8

b)a³-8 d) a³+8

Жауаптары:

Кері байланыс: БББ стратегиясы

Күннің жасалған макеті

Жапсырылған тапсырмалар

Bilimlend видео түсірілім

Интнрбелсенді тақта

Тақтамен жұмыс

Интербелсенді тақта

Смартфон

plickers

Сабақтың соңы:

1 мин

Үй тапсырмасы

Кері байланыс :

Өзін-өзі бағалау

Менің бүгінгі алған әсерім.....

Менің ойымша, мен мынаны өте жақсы меңгердім....

Менің келесі сабақта білгім келеді....

№ 34,5

Дескриптор

1.Қай формуланы қолдану керектігін анықтайды

2.қысқаша көбейту формуласын қолданады

3.өрнектерді көбейткіштерге жіктейді:

Cаралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау

Рефлекция

« Екі жұлдыз, бір тілек» және «Бағалау парағы» арқылы жүргізіледі

Төменде берілген бос орынды өз сабағынызға рефлекция жүргізу үшін пайдаланыныз.Сабағынызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз

Сабақ мақсаттары

Оқыту мақсаттары шынайы болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болады?Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктер? Егер осы сабақты қайталап өткізсем нені өзгертер едім? Тақырыптың өмірмен байланысы болды ма?

Барынша қолдауд қажет ететін

Оқушылардың өз ойын дұрыс тиянақтап жазуы үшін топтық жұмысты ұйымдастырдым

Төрт сөйлем тәсіл қолдандым

Орта деңгейде қолдауды қажет ететіндерге: мысалдар айттым,сұрақтар қою арқылы сөйлемдер айтқызу