Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі.

Пәні: Математика

№ 39 -сабақ

Мектеп:Балқаш қаласы ЖББТМИ Бекбергенова Шолпан Жумасиловна

Тақырыбы: Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмі.

32+45; 77+32

Менің мектебімдегі дене шынықтыру сабағы.

Күні:16.11.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Бекбергенова Ш.Ж.

2-сынып:

Қатысқандардың

саны:11

Қатыспағандар-

дың саны:1

Оқу мақсаттары

2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін

қолдану.

Сабақтың

мақсаттары

Барлық оқушылар:

екі таңбалы сандармен жазбаша есептеуді жəне тексеруді

орындайды.

Көпшілік оқушылар:

жазбаша тəсілмен қосу жəне азайту алгоритмін қолданады.

Кейбір оқушылар:

Барлық есептеулерді қатесіз орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Екі таңбалы сандарды алгоритм бойынша жазбаша тəсілмен қосуды

жəне азайтудың тəсілдерін түсіндіреді.

Пəндік лексика жəне терминология.

Ондық арқылы ауыспай, екі таңбалы сандарды жазбаша қосу жəне

азайту тəсілдері алгоритмі.

Чемпион – чемпион –champion

1 2 3 4 5 6 7 8 9 бірліктерді ағылшынша, ал 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ондықтарын қазақша айту.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын сөйлемдер.

Талқылау.

Жазбаша қосу жəне азайту тəсілдерін пайдалана отырып,

өрнектердің мəндерін табыңдар.

Жазбаша тəсілмен қосу жəне азайту алгоритмін түсіндіріңдер.

Жазу.

Екі таңбалы сандар, жазбаша есептеулер тəсілдерін жазу.

Тірек білім

Екі таңбалы сан моделі, екі таңбалы сандарды разрядтық

қосылғыштарға жіктеу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ынталандыру.

1-слайд

-Балалар дене шынықтыру сабақтарында

немен айналысамыз?

-Саябақта

жүгіреміз, ұзындыққа секіреміз, қимылды жəне спорт

ойындарын ойнаймыз

-Спорттағы

жетістік нəтижелері жоғары , танымал адамды кім деп атаймыз?

-«Чемпион» деп атаймыз.

-Дұрыс , біздің бүгінгі сабағымыз «Эстафета» түрінде өтеді. Сондықтан бізге бүгін спортсмен қонақ келді.

2-слайд

-Кәне , қонақпен танысайық.

- Бұл қонақты кім біледі?

- Василий Жиров, ол боксер.

- Дұрыс, ол кісі бізге «эстафеталық» 5 тапсырма әкеліпті. Ұпай санымен көшбасшымызды таңдап, біліміміз бен білігімізді байқамақшы.

3-слайд

- Тапсырмалармен танысайық:

1-тапсырма: Текерейік

2-тапсырма: Санайық

3-тапсырма: Табайық

4-тапсырма: Ізденейік

5-тапсырма: Шешейік

***Дайындық кезең( жаңа білімге)

4- слайд

Ө.Қ.Б.

1-тапсырма « Тексерейік»

№1 конверттегі тапсырма:

«Үй тапсырмасын тексереміз

Дәптердегі 14-бет 3 тапсырма .Теңдеуді шеше алдың ба?» -депті

Өзің-өзі тексеру, бағалау.

(бағдаршам көзімен)

Мұғалім:

Көк фишкамен бағалайды.

М:Дұрыс 1-тапсырмадағы жарыста бәріміз

жетістікке жеттік. Жарайсыңдар!

Слайд 5

№2 конверттегі тапсырма:

Ұ.Қ.Б

2-тапсырма « Санайық»

Балалар, тапсырмада былай депті :

«Бірліктерді ағылшын тілінде,ондықтарды қазақ тілінде жатқа айтыңдар».

- Ал, кеттік!

Мұғалім: Өте жақсы!

Қара фишкамен жетістіктерін бағалайды.

Мұғалім бақылайды, бағалайды

.

6-слайд

Ж.Қ.Б.

3 –тапсырма «Табайық»

№3 конверттегі тапсырмада:

« Ауызша қосу, азайтуды білесің бе? Онда «Жұбыңды тап» ойынын ойна»

Мұғалім өрнек пен жауапты тез таратып береді.

1-жұпта «Өрнектер»

2-жұпта «Жауаптар»

28+31 59

85-12 73

44+26 70

98-44 54

96-43 53

24+12 36

Мұғалім:

Қонақтар бақылап бағалайды. Дұрыс болса, қол шапалақтайды 3 рет.

Мұғалім жетістіктерін қызыл фишкамен бағалайды.

8-слайд

СЕРГІТУ СӘТІ

*** Өзектендіру

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

Жазбаша есептеу алгоритмін тұжырымдау, анықтау.

10- слайд Ұ.Ө.Қ.Б. № 4 конверттегі тапсырмалар.

Тақтамен жұмыс

1.Мұғалім:

Кәне, кім тақтаға шығады?

( 2 оқушы шығады).

Ұжымдық бағалау

«Тақтада екі таңбалы сандарды ауызша есептеуді түсіндіре отырып алгоритм

бойынша шығарыңдар

2. Дәптермен жұмыс

Дәптердегі 14-беттегі №1 тапсырманы жазбаша есептеп шығарыңдар:

Екі таңбалы сандар, жазбаша есептеулер тəсілдерін жазу( бағандап).

1,2-ші өрнекті 1-ші қатар. 3,4-ші өрнекті 2-ші қат

11-слайд бойынша тексеру

Өзара тексеру. Бір-бірінің дәптерін тексереді, жетістігін бағалайды жет

Мұғалім: Тақтадағы өрнекті жазбаша түсіндіріп орындауға 2 оқушы шығады

Оқушы:Екі таңбалы сандарды алгоритм бойынша жазбаша тəсілмен қосуды

жəне азайтудың тəсілдерін түсіндіреді.

.

Ұжымдық тексеру..

Мұғалім:Сары фишкамен

бағалайды.