Екі таңбалы сандарды салыстыру.Қысқа мерзімді жоспар.

Күні:15.11.2018

Сынып: 1 «В»

Мұғалім:Абылова А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәні:Математика

Сабақтың тақырыбы

«Менің отбасым және достарым»

Екі таңбалы сандарды салыстыру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.2** Екітаңбалы сандарды оқу,жазу және салыстыру.

1.5.2.2** « +», « -«, « =» белгілерін пайдалану.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: 1-20 көлемінде сандарды оқу және салыстыру.

Көбі 20 көлеміндегі сандардың разрядтық құрамын анықтау.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алу.

Бағалау критерийлері

Екі таңбалы сандарды оқийды,жазады және салыстырады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану.

Тілдік құзыреттілік

Тірек сөздер: бірліктер,ондықтар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

24 минут

№1

Буратиноға көмектес. Өрнектің мәнін тауып, сәйкестендір.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Сергіту сәті

Қызықты тапсырма

8 минут

№3

Сандарды салыстыр.

14< 15 19 < 20

13= 13 19> 17

16 >12 18 >11

10> 9 8 < 12

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне