Екі таңбалы сандардың ондық құрамы және жіктелуі. Теңдеулер.

Сабақтың барысы

Әдіс-тәсілдері

Күтілетін нәтиже

Уақыты

Кіріспе-қызықтырушылық кезең

• Мұғалімнің амандасуы

• Жоқ оқушыларды түгендеу

• оқу-құралдарының дайындығын тексеру

• Психологиялық дайындық

-Сыр сандығым ашылды,

Ішінен жібек шашылды.

Күн шуғағы әлімді,

Әсем күйге бөледі.

Құстар ұшып аспанда

Көңіл-күйді көтерді.

Біз сабақты бастаймыз

Апайдың сөзін тыңдаймыз,

Тәртіптілік танытып,

Екілік баға алмаймыз

Жақсы оқып сабақты,

Бестік баға аламыз!

Сұрақ-жауап

Оқушылар сабақты жақсы көңіл-күймен бстайды, барлық оқушы белсенді болады

Сабаққа деген белсенділігі артып, қызығушылықтары оянады.

1мин

1 мин

Ұйымдастыру

кезеңі

Танымдық-

операционалдық

кезең

-Балалар бүгін бізге сабаққа «Бауырсақ» келіпті. Бауырсақтың бізге қояр сұрағы бар екен. Егер сол сұрақтарға жауап берсеңдер мен сендерге үлкен сыйлығымды ұсынамын. Сондықтан бүгінгі сабаққа белсене араласып, «Бауырсақтың» сыйлығынан құр қалмайық.

Жаңа сабаққа байланысты тірек-білімді актуалдау.

Блиц-Турнир Сұрақтар:

• Екі таңбалы сандарды атаңдар?

• 56 санының ондығы мен бірлігін ажыратыңдар?

• 58 Санының ондығы мен бірлігін ажыратыңдар.

• Ондық дегеніміз не?

• Бірлік дегеніміз не?

Түсіндірме

Сұрақ-жауап

Бауырсақтың қонаққа келуі арқылы оқушылардың сабаққа белсенділігі артады.

Оқушылардың бұрынғы өткен тақырыптарын қайталап, еске түсіріп, тиянақтайды.

1 мин

3 мин

Жаңа сабақ

Тақтамен жұмыс

-Күн реті, тақырып жазылады.

Оқулықпен жұмыс жүргізіледі.

1-мысал «Алмаларды жинастыр» ойыны

Шарты:

-Әр шелекке тиісті алмаларды ондығы мен бірлігіне сәйкес жинастырып топтастыру.

2-мысал.

Шарты:

Санды жаз және оқы

Орындалу реті:

-Тақтаға 4 оқушы шығарып, берілген тапсыраны орындайды.

Дәптермен жұмыс

-Дәптерге 2 мысал жазылады.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз

Қолды алға созамыз

Алақанды ашып-жұмып,

Сергітіп біраз аламыз

Жеке оқушымен жұмыс

-3 мысал жеке оқушымен жүргізіледі.

Таратпа материалдарымен жұмыс

4- мысал

Шарты:

-Теңдеулерді ғана жаз және оларды шеш:

Орындалу реті:

-Бауырсақтың тапсырмасы

-Балалар Бауырсақ бізге тапсырма жіберіпті. Кәне, сол тапсырмаларды ашып орындайық.

Тақтаға біртіндеп оқушыларды шығарып, берілген тапсырманы оқытып, теңдеу екенін анықтап, тақтаға жазады. Егер теңдеу емес болса, неге екенін түсіндіреді.

Дилактикалық ойын «Кім жылдам?»

Ойын шарты:

Топтастыру

Баяндау

Сұрақ-жауап

Түсіндіру

Сұрақ-жауап

Оқушылар екі таңбалы сандардың ондықтары мен бірліктерін ажыратуға дағдыланады.

Оқушылардың сөздік қоры молаяды.

Оқушылар тапсырманы өз бетімен орындауды үйренеді.

Оқушылар теңдеулерді ажыратып, не үшін теңдеу, не үшін теңдеу еместігін түсіндіреді.

5 мин

6 мин

1мин

3 мин

7 мин

Қорытынды

Бағалау. Мадақтау. Көп фишка алған оқушыларды «Бауырсақтың» сыйлығымен марапаттау

Үйге тапсырма. 5,6 есептер

2мин