Экологиялық белгілер.

Іс – әрекет бөлімдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Ынталандыру. Сезімді ояту

Шаттық шеңберін ұйымдастыру.

Қуан шаттан алақай,

Қуанатын күн келді,

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Сәлеметсіңдер ме, балалар?.

Өлең жолдарын қайталап, сәлемдеседі.

Ізденістер.

Ұйымдастыру

1.Балалармен бірге мектеп ауласына мақсатты серуен ұйымдастыру.

2. Табиғатқа байланысты халық болжамдарын оқып беріп, үш дауыста қайталау тәсілін қолданып жаттату.

3.Жылдың әрбір мезгіліне сәйкес, табиғат құбылыстарындағы өзгерістерді байқау арқылы өмірге келген халықтық болжамдар туралы түсінік беру.

• Қыс қарлы болса, жаз жаңбырлы болады.

• Қыс аязды болса, жаз ыстық болады.

• Тұман түссе, күн жылынады.

• Аспанда жұлдыз көп болса, қыс ұзақ болады.

• Қайыңнан аққан шырын көп болса, жаз жаңбырлы болады.

• Түтін аспанға тік көтерілсе, аяз болады.

1. Сергіту жаттығуын өткізу.

Көтеріліп шаңырақ,

Уықтары шаншылар,

Керегелер керіліп,

Өрімдей боп өрілер.

Бәріміз жүрсек айналып,

Кииіз үй боп көрінер.

2. Әліппе-дәптермен жұмыс:

1.Экологиялық белгілермен таныстыру.

2.Сурет бойыншша балалардың әрекеттеріне пікірлерін білдірту.

3.Тыйым сөздерді оқып, мағынасын түсіндіру.

4.Суретшінің қатесін тапқызу.

Серуенге шығады.

Халық болжамдарын қайталап айту арқылы есте сақтау қабілетін дамытады.

Қыс мезгілінің қарлы болуын бақылату.

Халық болжамының мағынасын түсіндіру.

Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

Суретке қарап әңгіме құрастырады.

Табиғат құбылыстарын бақылап көреді.

Қорытындылау. Өзін-өзі бағалау.

«Халық айтса, қалт айтпайды»

деген мақалды қайталау, мағынасын түсіндіру.

Халық болжамдарын қайталап, мағынасын түсінеді.