Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
экологиялық орта
Материал туралы қысқаша түсінік
Балаларға экологиялық тәрбие және білім беру.Табиғаттын кееремқұбылыстарымен таныстыру. Экологияны лас заттардан тазартып , көркейтуге тәрбиелеу.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
03 Желтоқсан 2021
519
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
2020 -2021 Оқу жылы
Экологиялық тәрбиені дамыту ортасының заттық
тексеру хаттамасы салыстырмалы
|
№ |
Бақылау түрі |
«» ерте жас тобы |
|
1 |
Топтағы өсімдіктердің жеткілікті санының бар болуы. |
|
|
2 |
Өсімдіктерді күтуге керекті құралдардың бар болуы: қопсытқыш, жуу, сүрту, суғару. |
|
|
3 |
Өсімдіктердің тұрған орнының қауіпсіздігі мен күтудің ыңғайлылығы (өсімдіктер биік сөрелерде тұрған жоқ, ілулі емес, жарықты жауып тұрған жоқ). |
|
|
4 |
Көрнекті құралдардың бар болуы. |
|
|
5 |
Күнтізбенің дұрыс толтыруы |
|
- төмен - орташа -
жоғары
Қорытынды: Топтарда балалардың жас ерекшелігіне сай табиғат күнтізбесі бар. Балалар ауа райын бақылап, күнтізбемен жұмыс істеуді меңгеруде. Табиғаттағы өзгерістерді бақылап, күнтізбеде белгілеп отырады. Табиғаттағы өзгерістерді бағалап, өз ойларын айта біледі. Табиғатты бақылау кезінде, қуану, таңқалу, қызығы сияқты сезімдерін көрсете біледі. Топтарда өсімдіктердің саны жеткіліксіз, күтуге керекті құралдар да аз.
Ұсыныс: Өсімдіктердің саны толтыру және бағдарламаға сай, күтуге керекті құралдар толықтыру.
2020-2021 Оқу жылы
Экологиялық тәрбиені дамыту ортасының заттық
тексеру хаттамасы салыстырмалы
|
№ |
Бақылау түрі |
«» кіші тобы |
«» кіші тобы |
«» кіші тобы |
«» кіші тобы |
|
1 |
Топтағы өсімдіктердің жеткілікті санының бар болуы. |
|
|
|
|
|
2 |
Өсімдіктерді күтуге керекті құралдардың бар болуы: қопсытқыш, жуу, сүрту, суғару. |
|
|
|
|
|
3 |
Өсімдіктердің тұрған орнының қауіпсіздігі мен күтудің ыңғайлылығы (өсімдіктер биік сөрелерде тұрған жоқ, ілулі емес, жарықты жауып тұрған жоқ). |
|
|
|
|
|
4 |
Көрнекті құралдардың бар болуы. |
|
|
|
|
|
5 |
Күнтізбенің дұрыс толтыруы |
|
|
|
|
|
6 |
Әр гүлге гүл атауларының жазылуы |
|
|
|
|
|
7 |
Өсімдіктер мен жануарлардың бала өмірі мен денсаулығына қауіпті еместігінің ескерілуі |
|
|
|
|
- төмен - орташа -
жоғары
Қорытынды: Топта балалардың жас ерекшелігіне сай табиғат күнтізбесі бар. Балалар ауа райын бақылап, күнтізбемен жұмыс істеуді меңгеруде. Табиғаттағы өзгерістерді бақылап, күнтізбеде белгілеп отырады. Табиғаттағы өзгерістерді бағалап, өз ойларын айта біледі. Табиғатты бақылау кезінде, қуану, таңқалу, қызығы сияқты сезімдерін көрсете біледі. Топтарда өсімдіктердің саны жеткіліксіз, күтуге керекті құралдар да аз. Өсімдіктердің тұрған орнының қауіпсіздігі мен күтудің ыңғайлылығы қарастырылған.
Ұсыныс: Өсімдіктердің саны толтыру және бағдарламаға сай, күтуге керекті құралдар толықтыру. Өсімдіктер мен жануарлардың бала өмірі мен денсаулығына қауіпті еместігінің ескерілуі тиіс. Әр гүлге гүл атауларының жазылуын аяқтау.
2020-2021 Оқу жылы
Экологиялық тәрбиені дамыту ортасының заттық
тексеру хаттамасы салыстырмалы
|
№ |
Бақылау түрі |
«» ортаңғы тобы |
«» ортаңғы тобы |
«» ортаңғы тобы |
«» ортаңғы тобы |
|
1 |
Топтағы өсімдіктердің жеткілікті санының бар болуы. |
|
|
|
|
|
2 |
Өсімдіктерді күтуге керекті құралдардың бар болуы: қопсытқыш, жуу, сүрту, суғару. |
|
|
|
|
|
3 |
Өсімдіктердің тұрған орнының қауіпсіздігі мен күтудің ыңғайлылығы (өсімдіктер биік сөрелерде тұрған жоқ, ілулі емес, жарықты жауып тұрған жоқ). |
|
|
|
|
|
4 |
Көрнекті құралдардың бар болуы. |
|
|
|
|
|
5 |
Әр гүлге гүл атауларының жазылуы |
|
|
|
|
|
6 |
Күнтізбенің дұрыс толтырылуы |
|
|
|
|
|
7 |
Өсімдіктер мен жануарлардың бала өмірі мен денсаулығына қауіпті еместігінің ескерілуі |
|
|
|
|
|
8 |
Жануарлар мен өсімдіктерді күтуге арналған нұсқаулар мен әдебиеттердің бар болуы, балалармен сабақты ұйымдастырудың әдістемелік нұсқауы |
|
|
|
|
|
9 |
Бөлмедегі барлық өсімдіктер мен жануарларды баптау мен күту барысында гигиеналық талаптардың сақталуы |
|
|
|
|
- төмен - орташа -
жоғары
Қорытынды: Топта балалардың жас ерекшелігіне сай табиғат күнтізбесі бар. Балалар ауа райын бақылап, күнтізбемен жұмыс істеуді меңгеруде. Табиғаттағы өзгерістерді бақылап, күнтізбеде белгілеп отырады. Табиғаттағы өзгерістерді бағалап, өз ойларын айта біледі. Табиғатты бақылау кезінде, қуану, таңқалу, қызығы сияқты сезімдерін көрсете біледі.
Ұсыныс: Өсімдіктерді бағдарламаға сай қою, күтуге керекті құралдар толықтыру. Балалардың айналадағы табиғатқа деген сүйіспеншілігін оятып, ұғымын кеңейту, оның әсемдігін нәзік сезінуге, өсімдіктер мен жануарлар дүниесін қамқорлыққа алуға баулу.
2020-2021 Оқу жылы
Экологиялық тәрбиені дамыту ортасының заттық
тексеру хаттамасы салыстырмалы
|
№ |
Бақылау түрі |
«» ересек тобы |
«» ересек тобы |
«» ересек тобы |
«» ересек тобы |
«» ересек тобы |
|
1 |
Топтағы өсімдіктердің жеткілікті санының бар болуы. |
|
|
|
|
|
|
2 |
Өсімдіктерді күтуге керекті құралдардың бар болуы: қопсытқыш, жуу, сүрту, суғару. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Өсімдіктердің тұрған орнының қауіпсіздігі мен күтудің ыңғайлылығы (өсімдіктер биік сөрелерде тұрған жоқ, ілулі емес, жарықты жауып тұрған жоқ). |
|
|
|
|
|
|
4 |
Көрнекті құралдардың бар болуы. |
|
|
|
|
|
|
5 |
Күнтізбенің дұрыс толтыруы |
|
|
|
|
|
|
6 |
Әр гүлге гүл атауларының жазылуы |
|
|
|
|
|
|
7 |
Балалардың экологиялық сауығуының дамуы үшін атқарылатын жұмыстарға көгалдандырылған зоналар құрылуы және ұйымдастырылуы |
|
|
|
|
|
|
8 |
Өсімдіктер мен жануарлардың бала өмірі мен денсаулығына қауіпті еместігінің ескерілуі |
|
|
|
|
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация
жариялап табыс табыңыз!
Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз.
(kaspi Gold, Halyk bank)
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған
Осы аптаның ең үздік материалдары  Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары
Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз  Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз  Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ |
