Экскурсия в музей

_________________Утверждаю

ГККП ДО № 42 «Айналайын»

Заведующая Шугаева Н.Г

Конспект открытого занятия по ознакомлению окружающему миру

Тема: «Экскурсия в музей»

Подготовила и провела:

Разакова Гаухар Аскаровна

«Экскурсия в музей»

Цель: создание условий для формирования у дошкольников представлений о музее и его коллекциях.

Задачи:

- закрепить понятия о профессиях людей: экскурсовод,

- расширить представления детей об экспонентах музея «Предметы быта Х1Х- XX века»;

- развивать внимание, мышление;

- воспитывать умение слушать, слышать ответы товарищей, активность, любознательность;

- приобщать к элементарным общепринятым нормам поведения в музее.

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент

- Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию. Как вы думаете куда? Нам поможет загадка:

В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идет.

            - Это слово музей. А что такое музей? Музей - учреждение, которое занимается собиранием, изучением, хранением и показом предметов и документов, характеризующих развитие природы и человеческого общества.

(Передвижение в музей детского сада)

     2. Беседа по вопросам:

- Как называются предметы в музее? (экспонаты)

- Как называют человека, который проводит экскурсию? (экскурсовод)

- Как называют людей, которые приходят на экскурсию? (экскурсанты)

- Я сегодня буду экскурсоводом, а вы кем будете? (экскурсантами)

     3. Правила поведения в музее

- Какие правила поведения в музее вам известны?

1. Ходить тихо и спокойно

2. Экспонаты руками не трогать

3. Нельзя кричать , смеяться

4. Экскурсовода слушать внимательно, не перебивать

5. Задавать вопросы экскурсоводу по теме и после рассказа.

         4.  Физминутка (для глаз).

- В музее нужно внимательно смотреть на экспонаты, которые расположены по всему залу. Давайте сейчас потренируем наши глазки.

Не поворачивая головы, посмотрите вправо, прямо, влево, вверх, вниз. Посмотрите, что происходит у нас далеко за окном, взгляните на кончики пальцев. Теперь мы готовы к экскурсии.

5. Рассказ об экспонатах

 - Сегодня мы с вами в нашем музее «Предметы быта Х1Х – ХХ веков»

Проблемный вопрос:

-Какие из этих предметов используются до сих пор?

6. Беседа по вопросам:

- С чего начинается музей?

- Что такое коллекция? (собрание предметов, объединённое по какому-то конкретному признаку)

- В ХХ веке наши мамы и папы, когда были маленькими, очень любили собирать коллекции.

7. Задание на дом

Спросить у родителей, что они коллекционировали в детстве или сейчас.

8. Физминутка «Почтовый ящик» 

На скамейку я встаю (поднимаются на носочки и тянутся)

Еле ящик достаю (руки вверх)

Открываю ящик (открывают)

Голубой, блестящий.

Посыпались из ящика

Письма настоящие (приседают – встают с вытянутыми руками)

9.Подведение итогов

Возвращение к проблемному вопросу.

- Наша экскурсия подходит к концу. Что вам понравилась больше всего?