Экстремизм және терроризмнің ұлттық қауіпсіздікке тигізетін салдары

Ұзақмерзімді жоспарлау тарауы: “Қазақстан Ре- спубликасы Қарулы Күш- тері — мемле- кеттің әскери қауіпсіздігінің кепілі”

мектеп:

Күні:

мұғалімнің т.а.Ә.: Амангельдин Диас Амангельдинович

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

§3. Экстремизм және терроризмнің ұлттық қауіпсіздікке тигізетін салдары

Оқытудың бұл сабақта қол жеткізілетін мақсаттары (оқу жоспары- на сілтеме)

Әскери істің негіздері бойынша білімді қалыптастыру, ұлттық қауіпсіздікке қатерлермен таныстыру.

Сабақтың мақсаты

қазіргі кезде террористік қатерлердің өсу себептерін есепке алумен олардың сипатты белгілерін айқындай отырып, экс- тремизм мен терроризмнің пайда болу себептерін айқындау.

Бағалау өлшем- шарттары

Барлық оқушылар:

• экстремизм мен терроризмнің пайда болу себептерін білетін болады; экстремизмнің түрөзгерістерімен таны- сады;

• экстремизм мен терроризмнің сипатты белгілерін, за- манауи дүниеде террористік қатерлердің өсу себептерін

біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы қызметтің ұсынылатын түрлері

Ресурстар

Сабақтың басталуы

Ұйымдастыру сәті

сәлемдесу, қатысушыларды тек- серу. Оқушылардың назарын жұ- мылдыру.

сабақтың мақсатын белгілеу.

Білімді өзектендіру

Бұл тараудың, мұның алдындағы сабақтардың тақырыптарын жаңа тақырыппен біріктіретін қысқаша сюжет ұсынылады.

сауалнама жүргізіледі, онда оқу- шылар (интербелсенді) тақтада ұсынылған сұрақтарға жауап бе- реді.

кілт сөздерді пайдалана отырып, сөздердің мәнін әңгімелеу:

• экстремизм; экстремизм түр- лері:

• саяси;

• ұлттық;

• діни;

• экономикалық;

• экологиялық және т.б.; терро- ризм.

Оқушыларға кілт сөздер жазылған қағаз парақтары үлестіріледі.

Оқушыларды топтарға бөлу

Оқулық, тұсаукесер, қазақстан Респуб- ликасының “Экстре- мизмге қарсы іс-қимыл т у р а л ы ” З а ң ы (28.12.2016 ж. берілген өзгерістерімен және толықтыруларымен); қазақстан Республи- касының 1999 жылғы

13 шілдедегі “терро- ризмге қарсы іс-қимыл туралы” №416-I Заңы (11.07.2017 ж. берілген өзгерістерімен және толықтыруларымен). мысалдар келтірілген карточкалар.

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды зерделеу Оқушыларға “Инсерт” сыни ойлау стратегиясын пайдалана отырып параграфты, оқулық материалын оқып шығу ұсынылады. кестені толтыру үшін мәтінге қайтадан оралу қажет, осылайша ойлана, зейін қоя оқу қамтамасыз етіледі. кестенің әрбір бағанын кезектес- тіре талқылау.

Бұл ретте оқушылардың өз по-

зициясын қорғауы, оған сілтеме жасай отырып, мәтінді оқуы ма- ңызды.

Оқулық, кестесі бар дәптер

параттың қосымша де- реккөздерін пайдалана отырып зер- делей алады;

• топтағы жұ- мыс – рөл- дерді бөлу, орындалатын жұмысты, тапсырманы

таңдау