Бөлімі:

8.2 В Электростатик негіздері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

14.12.2022ж

Сыныбы: 8 «Ж»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Электр өрiсi, электр өрісінің кернеулігі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

8.4.1.6 - электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру және оның күштік сипаттамасын анықтау;
8.4.1.7 - біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер етуші күшті есептеу

8.4.1.8 - электр өрісін күш сызықтары арқылы графиктік кескіндеу

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру, біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер етуші күшті есептеу

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин.

Өткен тарауды тексеру

7 мин.

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату:

«Жақсы тілек- жан жылуы».

«Кім жылдам?» ойыны

үй тапсырмасын сұрау. Кубик тастау арқылы кез келген сұраққа жауап беру

(W) Ширату жаттығу:

«Миға шабуыл»

1,2,3,4 ретке саналып, 4 топқа бірігеді.

Анықтамаларға ауызша жауап берді.

ҚБ: Топ басшының бағалауы. Әр қатардан топ басшы жауап берген оқушыларды бағалау парағына белгілеп отырады.

(f): «ынталандыру

1.Электр зарядының белгіленуі?

2.Кулон ненің өлшем бірлігі? Ол қалай белгіленеді?

3.Кулон заңының формуласын түсіндір.

Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1, 2 сандарға бөлу.

Жаңа тақырыпты топқа бөлінген оқушыларға абзац арқылы оқытады. Мазмұнын түсіндіріп, кері байланыс.

«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды.

Дескриптор:

-Өткен бөлімдегі ережелерді қайталайды.

Жалпы балл-3

Дескриптор:

-Тақырыпты оқиды, топта талқылайды

Жалпы балл-2

Қағаз қиындылары

Үлестірме

Сұрақтар

карточкалар

Әр топқа, маркер, түрлі түсті фломастер беріледі.

Сабақтың ортасы.

15 мин.

Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырма:

1-тапсырма:

Зарядтары q және -q болатын екі нүктелік заряд бір-бірінен r арақашықтықта орналасқан. Оларды қосатын түзудің тең ортасында орналасқан нүктедегі екі зарядтың туғызған электр өрісінің кернеулігін сызып көрсетіңдер және жалпы түрде есептеп шығарыңдар.

2-тапсырма

Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларға оқушылар жауап жазады.

Дескриптор:

-Тапсырманы орындайды.

-Осы тапсырмаларға ұқсас сұрақтар жазады.

Жалпы балл-3

Сызғыш

Ақ парақ

Сабақтың соңы.

10 мин

5мин

Рефлекция

Бағалау

Үй тапсырмасы

Бекіту кезеңі:. Білім алушылар кестені толтырады:

Осы тақырыпта нені меңгердіңдер?

Рефлексия: «Аргумент»

Бүгінгі сабақта менің көңіл –күйім .......болды ..................................,себебі............

Сабақта мен ...................................жұмыс жасадым, себебі...............................................

Сабақтағы мен үшін ........................, себебі....................

Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау

Үйге тапсырма: оқу, жаттығу есебін аяқтау

Оқушылар тапсырмамен

жұмыс жасайды

Оқушылар стикерлерге өз ойларымен бөлісіп тақтаға жабыстырады.

Дескриптор
Электр өрісінің кернеулігіне есептер шығарады

Жалпы балл-2

Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл

Дк экран

Дәптер

Стикерлер

смайликтер