Тақырып бойынша 31 материал табылды

Электр тогы. Электр ток көздері.

Материал туралы қысқаша түсінік
Электр тогының пайда болуы және ұзақ сақталуы үшін қажетті және жеткілікті шарттарды меңгерту. Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлау, ой өрісін , білім білік дағдысын қалыптастыру.
Материалдың қысқаша нұсқасы


Сабақтың тақырыбы

Электр тогы. Электр ток көздері.


Мақсаты

  • Электр тогының пайда болуы және ұзақ сақталуы үшін қажетті және жеткілікті шарттарды меңгерту.

  • Оқушыларды сыни тұрғыдан

ойлау, ой өрісін , білім білік дағдысын

қалыптастыру.

Оқытудан күтілетін нәтиже

  • Электр тогының пайда болуы және ұзақ сақталуы үшін қажетті және жеткілікті шарттарды меңгереді.

  • Тапсырманы орындау барысында топпен жұмыс жасауға, тапсырманы мұқият орындауға дағдыланады.

Негізгі түйін

Электр тогының жұмысы ток күші, кернеу және жұмыс істеуге кеткен уақыттың көбейтіндісіне тең. SI жүйесінде джоульмен (Дж) өлшенеді.

1 Дж=1А 1В 1с.

Токтың қуатын табу үшін өткізгіштегі ток күшін және кернеудің өлшеп, олардың көбейтіндісін табу керек. SI жүйесінде қуат бірлігіне ватт (1Вт) алынған.

Өткізгіш бойымен ток жүрген кезде өткізгіште бөлінетін жылу мөлшері ток күшінің квадратына, өткізгіш кедергісіне және токтың жүру уақытына тура пропорционал.

Дерек көздері

Видеопроектор, оқулық, плакат, маркер, спикер, қайшы, формула, график, слайд, кеспе қағаздары.





















































Сабақ

кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Кіріспе







Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

  • Психологиялық тренинг. Шаттық шеңбері.

  • Оқушылар топқа бөлінеді. Түрлі түсті қағаздармен.

Оқушылар бір-бірімен сәлемдеседі, бір-біріне тілек айтып топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын сұрау


Сұрақ-жауап








  • Электр өрісі дегеніміз не?

Ол нені сипаттайды?

  • Табиғаттағы электр құбылысы?

  • Өндірісте және түрмыста электр тогын қалай пайдаланады?

  • Денелердің электрленуі дегеніміз не?

  • Электр заряды дегеніміз не?

  • Электр энергиясын қай жерлерде пайдаланады?

Оқушылар берілген сұрақтарға топпен жауап береді.

«Миға шабуыл»


Үй тапсырмасын бекіту

  • Янтарь деген не мағынаны білдіреді?

  • Денелердің электрленуі қандай жағдайларда пайда болады?

  • Атом құбылысын кім ашқан?

  • Табиғаттағы денелердің электрленуіне мысал келтіріңдер?

  • Зарядтар қаншаға бөлінеді?


Оқушылар берілген сұрақтарға топпен жауап береді.


Сабақтың

кезеңдері





Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушышың іс-әрекеті


Тұсау кесер

Жаңа сабақ



«Ой шақыру»



Еркін электр зарядтарын тасмалдаушылардың реттелген қозғалысы электір тогы деп аталады. Ток көздеріне жататындар гальвани элементтері, аккумуляторлар, генераторлар жатады. Өткізгіштегі электр тогын оның өндіретін әрекетінен байқауға болады. Токтың әсері төмендегідей болады.

1. Токтың жылулық әрекеті.

2. Токтың химиялық әрекеті.

3. Токтың физиялогиялық әрекеті.

4. Токтың магниттік әрекеті.

Ток көзін алу үшін зарядтарды бөлгенде электрлік емес күштерді қолданады. Оларды бөгде күштер деп атайды.


Оқушылар жаңа тақырыпты оқулықтан іздеп, топпен жұмыс жасай отырып жаңа сабақты қорғайды.


Бекіту

«Ой қорыту»




  • Электр тогы дегеніміз не?

  • Қандай құрылғыларды ток көздері деп атайды?

  • Электр қозғаушы күші деп нені атайды?

  • Электр қозғаушы күшінің формуласы?

  • Электр қозғаушы күшінің өлшем бірлігі?


Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.


Формулалар құрастыру






Оқушылар формулалар құрастырады.



«Кім жүйрік?»

  • Тізбектегі ток күші 0,50А

двигатель клеммаларындағы кернеу 12 В болса. Электр тогы 30 мин ішінде электродвигательде қандай жұмыс атқарады?

  • Кернеуі 127 В тізбекке тіркелген электр шамындағы токтың күші 0,60А. Шамдағы токтың қуатын табыңдар.

  • Ток күші 5А болғанда кедергісі 20 Ом сым спиральды 20 мин қыздырғанда қанша жылу мөлшері бөлінеді.

  • Көтергіш кран 300 Н гранитті 15 м биіктікке 2 минутта үдемелі көтереді. Көтергіш кранның маторының қуатын тап.



Оқушылар есепті тақтаға шығарып көрсетеді.


Бағалау


Формативті баға қоя отырып, жиынтық баға қоямын.


  • «DrawObject1


  • «DrawObject2


DrawObject3

  • «3»



Мұғалімнің пікірімен келіседі.

Пікіралмасу

Түртіп алу стратегиясы


  • Білемін.

  • Білгім келеді.

  • Не түсініксіз



Өз ойларын спикерге жазып көрсетеді.

Үйге тапсырма


35 электр тогы. Ток көздері.


Үй тапсырмасын жазып алады..



































Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
doc
08.04.2022
408
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 11