Пәні:

физика

Білім беру ұйымының атауы

Бөлім:

Электростатика

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатысапағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Электр зарядтың сақталу заңы. Кулон заңы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

10.3.1.1 - электр зарядының сақталу заңы мен Кулон заңын есептер шығаруда қолдану.

Сабақтың мақсаты:

1. Электр зарядтарының түрлерін ажыратады

2. Электр зарядының сақталу заңы мен Кулон заңын есептер шығаруда қолданады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі;

Сыныпты жағымды орта қалыптастыру.

Білім алушыларды түгелдеу. Физикалық шамалар мен формулалар арқылы 2 топқа біріктіру

Сәлемдеседі

Жақсы тілектерін бір біріне айта ортырып, сабаққа назарын аударады

Топқа бірігеді

Таратпа материалдар

Сабақтың басы

5 минут

«Бір сұрақ, бір жауап» әдісі (жеке жұмыс)

• Зарядтың қанша тегі бар?

• Элементар заряд нешеге тең?.

• Зарядтың сақталу заңының формуласы.

• Қандай заряд нүктелік деп аталады?

• Кулон заңын тұжырымдаңдар.

• Электр заряды қандай бірліктермен өлшенеді?

• Ортаның диэлектрлік өтімділігінің физикалық мағынасы қандай?

Білім алушылар бір сұрақ, бір жауап» әдісі арқылы өткен тақырып бойынша оқушылар сұраққа жауап береді және келесі оқушыға сұрақ қояды белсене қатысып отырады.

Қалыптастырушы бағалау.

Білім алушылар өзара бағалау жүргізеді.

Оқулық

Сабақтың

ортасы

30 минут

“Стоп кадр” әдісі.

Бейне материал көрсету арқылы сабаққа бағыт бағдар беремін.Тақырыпқа байланысты бейне материал көрсету.

Тақырып бойынша пікірін тыңдау мақсатында оқушыларға сұрақтар қоямын.

1.Бейне материалдан не түйдіңдер?.

2.Бүгінгі сабағымыз қандай тақырыпта болмақ?

Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Бағалау критерийлері

1. Электр зарядының сақталу заңы және Кулон заңы есептер шығаруда қолданады.

2. Зарядтардың өзара әсерлесу күшін анықтайды.

Білім алушылардың проблемаларды шешу тәсілдерін ұсыну үшін жобалық оқыту әдісін қолдана отырып тапсырма беремін.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Тапсырма 1 (ресурс 1 )

ЕБҚ бар оқушылар үлгі тапсырмаға қарай тапсырмаларды орындауын қолдау көрсетемін.

Оқушылардың ізденушілік дағдысын қалыптастыру мақсатында мынандай құрылымдалған тапсырмаларды беремін.Тапсырма қадамдары жеңілден күрделіге қарай бағытталады.

«Конверттегі есеп» әдісі

Тапсырма 2 (ресурс 2 )

Бейне материал көру арқылы білім алушылар өз пікірлерін білдіреді.

Білім алушылар сабақ мақсатымен және бағалау критерийімен танысады.

Білім алушылардың тақырып туралы танымдық қабілеттерін нығайту мақсатында топқа тапсырмалар беріледі. Топта бірлесіп ізденеді, тақырып туралы ойларын жинақтап, сыныпқа өз жұмыстарын қорғайды.

Дескриптор:

1. - Аттас зарядтарды анықтайды.

2. - Әр аттас зарядтарды анықтайды

3. - Заряттардың шамасын есептейді.

4. - Ортаның

5. диэлектрлік өтімділігін анықтайды.

- Зарядтардың арасындағы әсерлесу күшін есептейді.

-Физикаллық шамаларға тәуелді екендігін анықтайды.

Дескриптор:

6. Аттас және әр аттас зарядтарға анықтама береді.

1. -Оң және теріс зарядтар арасындағы әсерлесу күшін түсіндіреді

2. - Электрондар санын анықтайды

3. - Қағаз бөліктерінің зарядын анықтайды

4. - Кулон күшін табады

5. - Оқушы жүргізілген экспримент нәтижесінде зарядтардың әсерлесу күшін түсінеді,сипаттама береді.

Білім алушыларды «Екі жұлдыз бір тілек »әдісі бойынша

бағалайды.

Бағалауларына кері байланыс беріп отырады.

Оқушылардың тапсырманы орындау барысына қарай кері байланыс беру арқылы бағалау

Өзара бағалау

Оқушыларды «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бағалау

http://www.youtube.com/watch?v=6Du0_gcn5_I

Кеспе қағаздары

Кеспе қағаздар мен үлестірме қағаздар

Оқушылардың смартфон

дары

10сын арналған оқулық

https://learningapps.org/display?v=pr7bwh945

Сабақты қорытындылау

4 минут

Минуттық шешім» әдісін қолдана отырып LEARNING APPS платформасы арқылы тест тапсырмасын береді

LEARNING APPS платформасы арқылы тест тапсырмасын орындайды.

Бірін-бірі бағалу.

Интерак

тивті такта

Оқушылардың смартфон

Дары.

Сабақтың соңы

3 минут

• Рефлексия

• Үй тапсырмасы

БББ-кесетесі

Үйге тапсырма «Денелердің электрленуі тақырыбына» эссе жазу 250-300 сөз

БББ-кестесін білім алушылар сабақ барысында толтырып отырады.Электр зарядының сақталу заңы мен Кулон заңын осы уақытқа дейін білетіндерін және білгендерін,сонымен бірге білгісі келетіндерін жазады.

Кеспе қағаздары.