Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

1. Оқушылармен амандасу. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру «көңілді күн» ұйымдастыру.

2. Үйге берілген тапсырмасын тексеру

Еуромен берілген туристік жолдамалардың теңгедегі бағамын есептеңдер. 1 еуроның неше теңгені құрайтынын Интернеттен қарап есептеңдер.

• (2 балл)

Сабақтың тақырыбын ашу:

Жаңа сөздер:

Ұяшықтарды пішімдеу – Форматирование ячеек – Formatting cells

Электронды кесте – Электронная таблица – Spreadsheet

Мәліметтер – Данные - Data

1. Оқушылар мұғаліммен амандасады.

Оқушылар бір-бірімен амандасып, топқа бөлінеді.

2.Оқушылар орындап келген үй жұмысын тексеріп, өзін-өзі бағалау парағына белгі қояды

Суретке не көріп тұрғандарын түсіндіреді

3. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысып жаңа сөздерді дәптерге жазады.

Бірін-бірі бағалау

Слайд

Слайд

Слайд, суреттер

Сабақтың ортасы

7 минут

7 минут

1 минут

10 минут

5 минут

Жаңа тақырыпты түсінідіру.

Excel электронды кестесінде әрбір ұяшық пішімін пайдаланушының талаптарына сай баптау мүмкіндігі бар.

Ұяшықтарды пішімдеу – Excel электронды кестесінің калькулятордан негізгі ерекшелігі. Ұяшықтарды пішімдеу пайдаланушыға түрлі сипаттағы мәліметтерді ыңғайлы түрге келтіруге: қорытынды жолды ерекшелеуге, үтірден кейінгі артық таңбаларды алып тастауға, ұяшықтарды біріктіруге және т.б.мүмкіндік береді.

Топтық жұмыс. Әр топ берілген тапсырманы орындап топқа түсіндіреді. Себетте – (ұяшықты пішімдеу терезесінің 3 жапсырмасы бар) – Сан-Түзету, Бояу-Қаріп, Шегара-Қорғау. Оқушылар әрқайсысы себеттен таңдап алады. Топтасып отырады./3 балл/

С ан – Түзету

Бояу –Кәріп

Шегара – Қорғау

Физминутка

«Компьютерде орындайық» тәжірибелік жұмыс /3 балл/

Жеке жұмыс.

75-бет № 5 «Компьютерде орындайық» тапсырмасы

1 доллар бағамын 495 теңге деп алып, кесте ұяшықтарын пішімдеуді компьютерде орындаңдар.

Сабақты қорытындылау: «gimkit.com» ойыны

Жаңа тақырыпты мұқият тындайды

Оқушылар таратылған материал бойынша постер жасап түсіндіреді.

Дескриптор:

• Электронды кестеде есептерды шешу үшін мәліметтердің әртүрлі пішімдерін түсіндіре алады.

Оқушылар жаттығу жасайды

Оқушылар берілген тапсырманы компьютерде орындайды

Дескриптор:

• Ұяшықтағы берілген мәліметтерді пішімдей біледі. Кестеге шегара қоя алады

• Ұяшықтағы берілген мәтіннің бағытын өзгерте алады

Оқушылар экранға шыққан сұрақтарға жауап береді.

Бір-бірін «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды

Өзін-өзі бағалау

Шапалақтау, мадақтау әдісі арқылы бағалау

Слайд, компьютер

Слайд, оқулық Таратпа материалдар

Ноутбук, Таратпа материалдар

gimkit.com Компьютер, телефон

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

«Білім банкоматы» әдісі.

Сұрағым

бар

Барлылығын

түсіндім

Түсінбедім

Өзін-өзі бағалау.

Слайд

Үй тапсырмасы

Оқулықта: §10, 75-бет №7 « Үй тапсырмасы»

Берілген тапсырманы күнделіктерне жазады.

Күнделік