|
4. Қажетті
ресурстар
|
Оқулық, презентация,
тақта, компьютер, Ақпаратты іздеу
кезінде интернет-ресурстарды
пайдаланады.
|
|
Сабақтың
басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Студенттермен амандасу,
түгендеу
Шаттық шеңбері «Досыңа тілек»
әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айтуы
арқылы жағымды ахуал қалыптастыру
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарымен
таныстыру
Өткен сабақты қайталау:
1) ЭЦҚ дегеніміз не?
2) Браузердің мекен-жай жолына қандай сілтеме енгізілуі
керек.
3) Өз компьютеріңізге қандай бағдарламаны жүктеу
керек.
|
Мұғаліммен амандасады.
2.Бір-біріне тілек айтады
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге
жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен
танысады.
|
|
Оқулық,
презентация,
Интербелсенді
тақталар
|
|
Сабақтың
басы
|
-
Білімді
пысықтау.
Мұғалім тапсырма парағын
таратады немесе интербелсенді тақтада көрсетеді. Оқушылар
тапсырманы жеке орындайды.
Тапсырма: Электронды үкімет
функцияларын көрсетіңіз.

Өзін-өзі бағалау: Оқушылар
жауабын дұрыс жауаппен салыстыра отырып
тексереді.

Дескриптор:
-
1-ші функцияны
анықтайды;
-
2-ші функцияны
анықтайды;
-
3-ші функцияны
анықтайды.
Мұғалім оқу мақсатын және
тақырыпты жариялайды. Сыныпта оқу мақсаты және күтілетін нәтиже
талқыланады.
|
- Электронды үкімет
порталына тіркеле алады.
|
электрондық цифрлық
қолтаңбаны қолдану алгоритмін
сипаттаңыз:
Дескрипторлар:
1) ЭЦҚ мақсатын
сипаттайды;
2) ЭЦҚ қолдану
мүмкіндіктерін
сипаттайды.
3) ЭЦҚ қолдануды
көрсетеді.
|
Слайд
Презентация
Таратпа
1
www.egov.kz
|
|
Сабақтың ортасы
|
І. Бейне материал арқылы
жаңа сабақтың мазмұнын
ашу.
https://www.youtube.com/watch?v=eH9wJW1yyAA
ІІ. Жұптық жұмыс. Мұғалім оқушыларды
қабілетіне қарай жұптастырады және таратпа материал
береді.
Тапсырма 1. Электронды үкімет порталы
қызметінің тізімін
жазыңыз.
-
__________________________________________
-
__________________________________________
-
__________________________________________
-
_________________________________________
Тапсырма 2. Көрген бейне материал бойынша
электронды үкімет порталына тіркелудің дұрыс алгоритмін дұрыс
ретімет көрсетіңіз.

Бірін бірі бағалау: Оқушылар жұпта
жауаптарымен алмасып, басқа жұптың жауабын дұрыс жауаппен салыстыра
бағалайды.

|
Дескриптор:
2,3-ші әрекетті дұрыс
анықтайды;
4,5-ші әрекетті дұрыс
анықтайды;
7,8-ші әрекетті дұрыс
анықтайды;
9,11-ші әрекетті дұрыс
анықтайды.
Саралау:
Жоғары мотивациялы оқушылар @EgovKzBot
чатботын қолдануын
көрсетеді.
|
Дескриптор:
1.Терминге анықтама береді
2. Цифрландырудың негізгі қызметін
атайды
|
https://www.youtube.com/watch?v=eH9wJW1yyAA
Интернет
https://www.youtube.com/watch?v=1RkGVsZXmAE
|
|
Сабақтың
соңы
|
Рефлексия Толықтырып
жаз:
|
Сыныпта бүгінгі өтілген
тақырыпқа және оқу мақсатына қайта шолу жасау, оқушы деңгейне кері
байланыс беру.

|
|
Презентация
|