Сабақтың
басы
(5мин)
Ұйымдастыру
|
Оқушылармен
амандасу.
Психологиялық ахуал
орнату.
«Құбыр»
әдісі.
Мақсаты: өзара
қарым-қатынас қабілеттерін дамыту және бүгінгі сабағымызды
ұйымшылдықпен біріге отырып жақсы нәтижеге қол
жеткізу.
|
Мұғаліммен амандасады.
Тренинге қатысады: А4 қағазды алады, екіге бүктеп астау кейпіне
енгізеді. Барлығы иілген қағазды бірі-біріне қосып беті ашық құбыр
жасайды. Дайын болған кезде мұғалім кішкентай допты құбыр арқылы
жібереді. Қағазды үзіп алмай допты соңына дейін жеткізулері
қажет.
|
|
А4 қағазы, кішкентай
доп
|
Сабақтың
ортасы
(25
мин)
Өткен білімді еске
түсіру
|
Өткен сабақты
пысықтау.
https://b.socrative.com/
платформасы арқылы еске
түсіремін.
https://learningapps.org/
платформасы арқылы тақырыпты
ашып алу.
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_6633b3ba78ac112e.png)
Сабақтың тақырыбымен,
мақсаттарымен
таныстыру.
www.classtools.net/random-group-generator
арқылы 3-топқа
бөлемін.
Сілтеме арқылы
топтар виртуалды түрде тапсырманы бірлесіп
орындайды:
1-топ. ЭЦҚ қандай мақсатта
қолданылады?
2-топ. ЭЦҚ пайдаланудың
артықшылықтары
3-топ. Өтінім беріп, сақтаудың
жолдары
|
Сілтеме арқылы кіріп
жауаптарды белгілейді. Оқушы жауабы тақтадан көрініп тұрады. Жауап
парағына балл жазады.
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_b552432d3b4b0ec2.png)
Сұрақтарға жауап
беру арқылы интербелсенді тақтада пазл
құрастырады. Оқушылар пазлдан шыққан сурет бойынша
өз ойларын білдіреді, бүгінгі сабақтың тақырыбын
ашады.
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_285c41580c5ac385.png)
Тақтада шыққан
генератор бойынша 3-топқа
бөлінеді.
ЭЦҚ туралы
ақпараттарды гугл дискіде бірлесіп жазып,
қорғайды.
|
/4
балл/
Онлайн бағалу
парақшасы
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_50a2b0582007583d.png)
Дескриптор:
-ЭЦҚ алудың
мақсаттарын көрсетеді.
-ЭЦҚ пайдаланудың
артықшылықтарын біледі.
-ЭЦҚ-ны қолдануға өтінім
беріп, сақтап алып қолданудың жолдарын
айтады.
|
https://b.socrative.com/
https://learningapps.org/
![Picture 1](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_b08c1694a6f31eef.gif)
www.classtools.net/random-group-generator
https://docs.google.com/presentation
https://youtu.be/bygqGFazeAo
|
Практикалық
жұмыс
|
Тапсырма:
Компьютер арқылы онлайн ЭЦҚ
алу.
Оқулықта
242-бет
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_b537648f93150e89.gif)
Тапсырмаларды орындау барысын
iVCam камерасы арқылы тақтадан көрсетіп
тұрамын.
|
Берілген тапсырманы
орындайды.
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_2275afb3ecd38f9e.jpg)
|
/сайтқа тіркелі -1
бал
Онлайн өтінім
беру-1бал/
|
www.egov.kz
оқулық,
iVCam
камерасы
|
Бекіту
|
4 сұрақтан тұратын
тест тапсырмасы тақтадан
көрсетіледі.
Жауап парақшасы
беріледі.
Оқушылардың барлық
тапсырмаларының нәтижелерін интерактивті тақтадан гугл таблица
арқылы көрсетемін.
|
ZipGrad программасы
арқыла оқушылар 4 тест сұрағына парақшадағы дөңгелекті бояу арқылы
жауап береді және олардың жауабы ZipGrad арқылы сканерленіп
алынады.
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_50a2b0582007583d.png)
|
/4
балл/
Барлығы 10 балл жинау
керек
|
Таратпа ZipGrad
парақшасы ![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_2d5d817a7c8522bc.jpg)
Гугл
таблица
|
Сабақтың
соңы
(10
мин)
|
Рефлексия:
Jamboard тақтасы арқылы рефлексия
жүргізу.
Үй
тапсырмасы.
Ата-анаңызға ЭЦҚ
алып беру.
|
Оқушылар сілтемеге
өту арқылы бүгінгі сабақ туралы өз ойларын
білдіреді.
![](https://api.ust.kz/storage/files/materials/docx/image/2024/may/d30/171706275362_html_38989094041ce2f0.png)
|
|
Jamboard тақтасы
күнделік
|