Школа: International Steppe School of Astana

ФИО куратора: Жакыпбекова Корлан Бакытбеккызы

Дата: 11.02.2026

Класс: 9 В

Количество

присутствующих: 12

отсутствующих: 0

Тема кураторского часа

«Эмоциональный интеллект»

Цели обучения

Развивать один гибких навыков как эмоциональный интеллекет, совершенствовать умение управлять своими эмоциями, стрессоустойчивость, развивать умения находить взаимопонимание со сверстниками

Цель профессионального развития

Развитие саморегуляции учащихся через анализ жизненных ситуаций

Привитие ценностей

Взаимоуважение, ответсвенность, вазимопомощь

Межпредметные связи

Самопознание, психология

Ожидаемый результат

Знает о Soft Skills и эмоциональном интеллекте, умеет управлять и оценивать свои эмоции, направлять их в правильное русло

Ход кураторского часа

Запланированные этапы кураторского часа (с указанием времени)

Запланированная деятельность на кураторском часе

Ресурсы, материалы и оборудование

Начало

2 мин

І. Организационный момент:

1. Приветствие

2. Проверка отсутствующих на уроке

3. Ознакомление учащихся с темой и целью урока

Ребята вы слышали о таком поянтии как soft skills? (ответы учащихся)

Как вы думаете важно ли для личности развитие гибких навыков и если да то почему?

Середина

20 мин

15 мин

І І. Объяснение нового урока:

1. SOFT SKILLS – ЧТО ЭТО и КАК С ЭТИМ РАБОТАТЬ?
(демонстрация презентации)
Soft Skills («мягкие навыки») – это навыки связанные не с каким-то конкретным видом деятельности, а с личными качествами самого человека, которые позволяют эффективно и гармонично взаимодействовать с другими людьми.

85 % успеха человека – это гибкие навыки

15 % успеха – твердые навыки

Гибкие навыки помогают:

- Успешно учиться и взаимодействовать с близкими людьми — родителями, родственниками, друзьями.

- Уметь общаться и ясно излагать свои мысли. Например, быстро захватить внимание аудитории во время доклада или защиты проекта, произвести хорошее впечатление на устном экзамене.

- Успешно управлять своими эмоциями, спасает от приступов плохого настроения, мешающих продуктивно заниматься.

- Эффективно управлять временем и выстраивать приоритеты, позволяет сэкономить силы при подготовке к экзаменам, а навык планирования помогает быстрее достигать поставленных целей.

Soft Skills – это навыки будущего, которые развивают таланты и способности ученика, помогают ему стать гармоничной и яркой личностью

2. Эмоциональный интеллект

Жизнь на 10% состоит из того, что происходит и на 90% как мы

Эмоциональный интеллект – понимание своих и чужих эмоций, чувств и переживаний для достижения целей и эффективного взаимодействия с окружающим миром.

Система «Икигаи»

Икигаи — японское понятие, означающее ощущение собственного предназначения в жизни; икигаи может представлять собой хобби, профессию или семью. Икигаи — философия, помогающая находить удовлетворение, радость и осознанность во всех делах каждый день и способствующая долголетию

Икигаи — это умение находить удовлетворение, радость и осознанность в делах каждый день. Этому искусству может научиться каждый, считает автор «Маленькой книги икигай», нейробиолог и писатель Кен Моги.

В японском языке это слово используют довольно часто и по самым разным поводам, оно может относиться и к мелким повседневным делам, и к значительным достижениям. Дословно «икигай» можно перевести на русский язык как смысл жизни. Оно состоит из двух слов — «ики» (жить) и «гай» (причина). Но Кен Моги предлагает более понятное и образное толкование: икигай — это то, ради чего хочется вставать по утрам

Кен Моги выделяет 5 столпов икигаи:

1. Начинать с малого

2. Освободить себя 

3. Обрести гармонию и устойчивость

4. Радоваться мелочам 

5. Быть здесь и сейчас 

3. Выполнение практик для развития эмоционального интеллекта

(куратор на экране демонстрирует практики и предлагает учащимся их выполнить, а затем вместе обсудить)

1. Выполнение практикаи «5 почему»

2. Обратная связь от учащихся

3.Выполнеие практики «Ваша жизненная энергия»

4. Обратная связь от учащихся

 5. Выполнеие практики «Дневник эмоций»

Обратная связь от учащихся

Презентация «Эмоциональный интеллекет»

Слайд .2.3,4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7,8

Слайд 9

https://www.psychologies.ru/wellbeing/ikigay-5-printsipov-schastya-po-yaponski/

Слайд 10

Слайд 11,12

Слайд 13, 14

Конец

3 мин

Ребята мы сегодня с вами узнали много полезной информации о гибких навыках и эмоциональном интеллекте.

Подводя итог кураторского часа прошу вас ответить на следующие вопросы:

1. Какова важность гибких навыков в развитии и формировании личности?

2. Как мы можем развивать гибкие наывки?

3. Были ли у вас трудности при выполнений практик?

4. какие эмоции вы испытали во время выполнения данных практик?

Рефлексия по кураторскому часу

Необходимо ответить на следующие вопросы::

Все ли ученики достигли цели обучения?

Если «нет», то почему?

Общая оценка:

Какие аспекты кураторского часа прошли хорошо (подумайте, как о преподавании, так и об обучении, связь с жизнью)?

Что могло бы способствовать улучшению кураторского часа (подумайте, как о преподавании, так и об обучении)?

Что я выявил(а) за время кураторского часа о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников (лидерство), на что необходимо обратить внимание на последующих кураторских часах?